寒假究竟該怎么放？

艾萍嬌

近日，各地高校紛紛公布了寒假安排，放假長短也成了同學(xué)們關(guān)注的話題。河南檢察職業(yè)學(xué)院因?qū)W(xué)生公寓進(jìn)行大規(guī)模改造，開學(xué)時間推遲。學(xué)生從2018年1月6日，也就是前天就開始放假，3月26日報到，28日正式上課，今年寒假假期長達(dá)80天。

對于這么長的寒假，學(xué)生卻不樂意了。雖然該校放這么長的寒假似乎事出有因，但因改造公寓，就可推遲上學(xué)延長假期嗎？這部分延長的假期，會不會通過縮短暑假補(bǔ)回來？值得注意的是，延長假期并非高校的個別現(xiàn)象，我國部分高校以各種名義延長假期，這被質(zhì)疑為學(xué)校通過放假壓縮辦學(xué)成本，是對辦學(xué)質(zhì)量不負(fù)責(zé)任之舉。對于高校放法定的節(jié)假日，國家有統(tǒng)一規(guī)定；對于高校放寒暑假，教育部門并沒有統(tǒng)一的規(guī)定，高校有自主安排假期的權(quán)利，但安排假期，不能影響正常教育，造成大學(xué)教育縮水。

近年來，大學(xué)放假和中小學(xué)放寒暑假，完全是兩種不同景象，一些地方本科院校和高職院校的假期越來越長，大學(xué)生在假期里也十分“空閑”，而中小學(xué)放寒暑假，有的學(xué)校還安排學(xué)生補(bǔ)課或提前開學(xué)，大部分學(xué)生假期比平時還忙，要上多個培訓(xùn)班。中小學(xué)緊，大學(xué)松，這是我國教育的現(xiàn)實寫照。

我國一些大學(xué)放假時間拉長，是不太正常的現(xiàn)象。通常大學(xué)在解釋放假時間變長時，都會說這是學(xué)校有現(xiàn)實困難，或者在進(jìn)行教學(xué)改革和學(xué)期制改革。是希望學(xué)生有更多時間進(jìn)行社會實踐、教學(xué)實習(xí)、就業(yè)實習(xí)，但是，這些學(xué)校的學(xué)生都反映，假期里校方根本沒有安排什么實習(xí)、實踐活動，就完全由學(xué)生自己安排。而很多學(xué)生也沒有找實習(xí)、實踐活動，而是回到家中休養(yǎng)，這也令家長感到困惑，為何學(xué)校的假期這么長？

大學(xué)進(jìn)行假期改革和學(xué)期改革(設(shè)立短學(xué)期)都沒有問題。但改革必須立足于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，而不是以改革為名壓縮學(xué)校辦學(xué)成本。之所以大學(xué)延長假期，反而被學(xué)生吐嘈，遭遇質(zhì)疑，是因為大學(xué)沒有針對延長假期的系統(tǒng)安排，這給人的感覺就是，學(xué)校是用放假的方式來節(jié)省辦學(xué)開支。除了延長假期之外，我國一些高校還把大學(xué)最后一年作為就業(yè)年，基本不安排任何教育教學(xué)活動，就由學(xué)生自己安排畢業(yè)實習(xí)、擇業(yè)活動，針對這一做法，有學(xué)生要求學(xué)校退還這一學(xué)年的學(xué)費，因為學(xué)校幾乎什么培養(yǎng)內(nèi)容都沒有。

也正是由于假期延長，畢業(yè)這一年幾乎沒有什么教學(xué)活動安排，也有人提議調(diào)整大學(xué)學(xué)制，既然本科三年就可完成，為何要四年學(xué)制？這并沒有考慮人才培養(yǎng)質(zhì)量。準(zhǔn)確地說，目前有部分學(xué)生接受的是縮水的本科教育、高職教育，這會影響大學(xué)培養(yǎng)人才的就業(yè)競爭力，也會使學(xué)校辦學(xué)陷入困境。歐美發(fā)達(dá)國家的大學(xué)，就是學(xué)生抓緊平時時間，要四年順利畢業(yè)都不容易，但我國不少大學(xué)生，如果大四不考研，這一年在大學(xué)里基本上沒什么課上。

總體看來，以延長假期方式，節(jié)省辦學(xué)成本的高校，大多面臨生源危機(jī)和辦學(xué)經(jīng)費短缺。而選擇“縮水教育”，只會加劇危機(jī)。大學(xué)必須重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，才能走出困境，學(xué)?？蓧嚎s其他開支，但不能砍掉對立項之本的教育的投入。

針對大學(xué)延長假期，也有意見指出，教育部要統(tǒng)一規(guī)定高校的放寒暑假時間。在筆者看來，高校放寒暑假沒有必要由教育部門統(tǒng)一規(guī)定，但學(xué)校要用好放假自主權(quán)。關(guān)鍵點有二，一是大學(xué)做出放假規(guī)定，要聽取全校師生意見，這是教育事務(wù)，需要教授委員會、學(xué)術(shù)委員會參與管理、決策。二是充分利用假期，實現(xiàn)學(xué)校的特色辦學(xué)，對于假期，大學(xué)生有更大自主權(quán)，大學(xué)要在假期中提供各種教育活動，供學(xué)生自主選擇，尤其是進(jìn)行學(xué)期改革的學(xué)校，不能增設(shè)的小學(xué)期，只是形式上，要有實質(zhì)性的小學(xué)期內(nèi)容，否則，小學(xué)期也會變?yōu)樽兿嗟匮娱L假期。