臺灣朝陽科技大學前校長鐘任琴教授表示，臺灣社區(qū)營造起源于1999年9月21日臺灣大地震后，地震造成災區(qū)內房屋損毀嚴重，村民面對如何重建家園的問題。從2003年開始，臺灣朝陽科技大學就主動規(guī)劃臺中縣市的社區(qū)規(guī)劃師培訓制度暨駐點計劃，并培訓了一大批社區(qū)營造方面的老師。

“受到教育與啟發(fā)，村民也自發(fā)加入到重建家園行動中來?！辩娙吻俳榻B說，學校乘勢而為，又組織學生深入社區(qū)研習，和村民一道共同建設美麗家園，并取得了有目共睹的成績。在社區(qū)營造方面，閩臺亦有成功的合作案例。從2014年開始，臺灣朝陽科技大學先后與福建高校、晉江市合作，設立“閩臺社區(qū)營造中心”，為福建一些縣市的農村社區(qū)進行社區(qū)營造。

與會專家學者一致認為，社區(qū)營造不只是營造一個社區(qū)，而是營造一種文化，一種氛圍，無論是漂泊海外的還是身居其中的，都能感受到家鄉(xiāng)的美好，記得住鄉(xiāng)愁。

與會專家也提出，福建與臺灣獨具“五緣”優(yōu)勢，兩地可協(xié)力開展“自下而上”的社區(qū)營造活動，讓村民和居民主動成為鄉(xiāng)村建設的參與者，統(tǒng)籌推進農村的全面建設。

(牛效禮)