去年“5·20”以來，由于蔡英文當(dāng)局拒不接受以“兩岸同屬一個中國”為意涵的“九二共識”，同時采取以“切香腸”的方式搞漸進(jìn)式“臺獨”，并利用島內(nèi)青年對大陸的不了解，以議題為導(dǎo)向挑起島內(nèi)青年“反中”“反陸”情緒。對此，中國國民黨中央委員、大陸事務(wù)部副主任何溢誠接受本報采訪時認(rèn)為，越是兩岸處于僵局和島內(nèi)部分不明真相青年受到蠱惑產(chǎn)生“反中”“反陸”情緒時，越要加強(qiáng)兩岸青年交流，尤其是“體驗式”交流，讓更多的臺灣青年從“事實勝于雄辯”中看清蔡英文當(dāng)局圖謀，讓大陸快速發(fā)展的事實轉(zhuǎn)變對大陸的固有認(rèn)知。

“我們兩岸中國人都喜歡用‘青年是國家與民族的希望’來鼓勵青年人。”何溢誠說，雖然兩岸目前尚未統(tǒng)一，但兩岸同屬一個國家無論大陸還是臺灣的“法律”都有明確載明，習(xí)近平總書記提出實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實質(zhì)也包括了實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)，而中華民族偉大復(fù)興需要有包括臺灣在內(nèi)的所有中華兒女的共同奮斗。梁啟超說過，“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”兩岸青年人就像早晨八九點鐘的太陽，都處在人生初始階段、上升階段、黃金階段，具有廣闊的發(fā)展空間。兩岸青年不僅僅是未來兩岸和平的希望，更是中華民族偉大復(fù)興的中堅力量。

何溢誠也坦承，由于兩岸長期處于分離、對立和少來往狀態(tài)，臺灣不少年輕人深受李登輝、陳水扁等“臺獨”教科書的煽動、誤導(dǎo)、毒害，臺灣一些青年人對大陸和臺灣是兩岸人民的共同家園，以及兩岸同胞是血脈相連的一家人的國族認(rèn)同上，產(chǎn)生了一些模糊甚至錯誤的認(rèn)識，有的以為“臺灣是臺灣，大陸是大陸”，“自己是臺灣人，而非中國人”。

除了“臺獨”教科書影響外，何溢誠也認(rèn)為，“很多沒有來過大陸的臺灣年輕人對大陸的印象來自于媒體所型塑的畫面。”他表示，即使在一些來過一次大陸的臺灣青年眼中，也會因接觸到不同的環(huán)境、不同的人而形成刻板印象?！叭绻鄟韼状沃?，他就會發(fā)現(xiàn)不同的地方有不同的風(fēng)土人情，慢慢地才會有相對視角、產(chǎn)生同理心，才會設(shè)身處地去將心比心?！?/p>

何溢誠說，兩岸青年的工作，實際上應(yīng)該著眼于加強(qiáng)交流和溝通?，F(xiàn)在臺灣的青年人其實到過大陸的還是一小部分，應(yīng)該說絕大部分是沒有到過大陸，因此他們對大陸的情況了解不多、了解不深，更難談得上理解和認(rèn)同。所以，要做好臺灣青少年的工作，首先還是要加大交流力度，要讓那些沒有到過大陸的學(xué)生、年輕人，尤其是中南部的，讓他們有機(jī)會多來大陸進(jìn)行參訪、來走走看看，了解真實的大陸。我覺得這是解決這個問題的一個基礎(chǔ)。所以在這方面我們應(yīng)該創(chuàng)造更多的條件、投入更多的物力和精力來加強(qiáng)兩岸交流。

但在交流方式上，何溢誠認(rèn)為應(yīng)該以“體驗式”交流為主。他說，“體驗式”交流一定要深入，不只要讓臺灣青年人看到上海的金融中心、北京的天安門廣場等地方，還要去看比較偏遠(yuǎn)的地區(qū)，知道有很多一部分人是很辛苦的，才能夠去了解大陸的完整風(fēng)貌，才能找出自己在兩岸的定位跟未來發(fā)展的方位。

作為臺灣青年聯(lián)合會理事長，何溢誠從多次組織的兩岸青年交流中總結(jié)出教訓(xùn)，他說，像一般的參訪或走馬觀花式的游覽過后，大家都是雞犬相聞、很少往來，沒有共同的交集可以產(chǎn)生，無法在情感上面進(jìn)行對接，也沒有人去做持續(xù)的聯(lián)系跟維系，這是非常遺憾的。

何溢誠有著豐富的兩岸求學(xué)經(jīng)驗，臺灣求學(xué)過后，又攻讀了復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)博士，并于北京大學(xué)政府管理學(xué)院從事博士后研究。“我自己接觸起來，我的同學(xué)們都非常優(yōu)秀”，何溢誠表示，大陸青年是有“狼性”的，非常有激情、敢于拼搏，而臺灣青年相對是比較“羊性”的。談及時下火熱的“雙創(chuàng)”話題，何溢誠說現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境已經(jīng)不同于之前臺灣“一只皮箱闖天下”時代，如何讓兩岸青年優(yōu)勢互補、協(xié)同創(chuàng)業(yè)、攜手合作是未來兩岸交流值得探討的話題。他表示，臺灣的醫(yī)療跟生物科技有著先進(jìn)的技術(shù)，大陸有著廣闊的市場，“技術(shù)+市場”，未來兩岸青年合作會成為一種趨勢，不僅在個性上面可以互補，還可以在專業(yè)上、文化上互補，攜手合作肯定會迸發(fā)出“1+1＞2”的火花。

此外，何溢誠認(rèn)為，兩岸青年人進(jìn)行多層次、多領(lǐng)域、多渠道的交流，共同回憶兩岸的演變和發(fā)展歷史，改變錯誤記憶，確立正確記憶，認(rèn)識到兩岸自古以來就是同屬于一個中國的事實，就容易產(chǎn)生兩岸是兩岸人民的共同家園的認(rèn)知；在交流中互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助，幫助對方克服和解決生活、學(xué)習(xí)、工作中的實際困難與問題，過上生活快樂、學(xué)習(xí)順暢、工作順利的順心日子，讓其感到到了對岸就像回到了自己溫馨的家里一樣自由、方便、舒心，就容易淡化隔膜感、對立感、疑慮感，強(qiáng)化親情、友情、愛情，進(jìn)而產(chǎn)生兩岸人都是一家人的理念。（高楊）