暑假過半，在夏令營市場上，短期海外游學(xué)夏令營十分火熱。十余天的游學(xué)，價(jià)格動(dòng)輒數(shù)萬，由于是學(xué)校組織，一些經(jīng)濟(jì)條件好的家長自然趨之若鶩，也有不少家境一般的家長，為了孩子融入集體，也咬著牙勉為其難。學(xué)校為何如此熱衷于組織價(jià)格高昂的暑期游學(xué)？記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，市場上的游學(xué)機(jī)構(gòu)與學(xué)校之間有一條潛在的利益鏈。一些游學(xué)機(jī)構(gòu)坦言，組織這些項(xiàng)目，學(xué)校能從每個(gè)學(xué)生的花費(fèi)上得到的提成通常在5%-7%之間，而帶隊(duì)老師獲得免費(fèi)出境的機(jī)會(huì)，也成為游學(xué)項(xiàng)目的一個(gè)潛規(guī)則。（8月14日《北京青年報(bào)》）

2016年11月30日，教育部等11部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，其中指出：各中小學(xué)要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程統(tǒng)籌考慮，促進(jìn)研學(xué)旅行和學(xué)校課程有機(jī)融合。同時(shí)指出“將修學(xué)旅行納入中小學(xué)教育是方向”。這份意見所提及的“研學(xué)旅行”并非特指“出國游學(xué)”，而是要求將修學(xué)旅行納入中小學(xué)教育，其中措辭也并非重點(diǎn)偏向留學(xué)，而是指出“結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際”，從而有益于孩子了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識(shí)。于是一些學(xué)校便感到“賺錢游玩兩不誤”的機(jī)會(huì)來了，老師熱衷于組織海外游學(xué)，并打著“研學(xué)旅行”的旗號(hào)，游學(xué)機(jī)構(gòu)與學(xué)校之間有著一條潛在的利益鏈。

北京各中學(xué)的學(xué)生和教師，發(fā)現(xiàn)這種由學(xué)校牽頭的組織各類海外游學(xué)項(xiàng)目漸成趨勢，北京許多知名學(xué)校都趁暑假、寒假的時(shí)間里組織了暑期的海外游學(xué)。不少游學(xué)中介機(jī)構(gòu)與學(xué)校掛鉤牽手，形成了互惠互利默契的利益鏈。組織一個(gè)學(xué)生參加，老師可以從中獲取三四千的回扣，而且學(xué)校帶隊(duì)老師的費(fèi)用，都平攤在學(xué)生報(bào)價(jià)中，也就是說老師出國游不花一分錢，既吃喝玩樂了還從中得到不小的好處，老師成了免費(fèi)徐霞客，到處信天游，費(fèi)用都是“羊毛出在牛身上”，最終有學(xué)生買單。難怪老師積極性高漲。于是學(xué)校海外游學(xué)利益鏈就是這樣鏈成的。

為了能夠吸引和說服更多家長為孩子“掏腰包”報(bào)名，學(xué)校與海外游學(xué)中介往往以戲劇、NASA航天、藝術(shù)、體育、航海等為噱頭來吸引學(xué)生參加。面對(duì)學(xué)校學(xué)校頻繁組織游學(xué)，有家長感到有點(diǎn)無奈：“班里孩子很多都在報(bào)，自己不報(bào)怕孩子不高興”，自己心里也感到過意不去。于是一些經(jīng)濟(jì)條件差的家長只好打腫臉充胖子，借錢也要讓孩子參加海外游學(xué)，麻雀跟著大雁飛，自不量力?！皩W(xué)校海外游學(xué)利益鏈”實(shí)際上是鉆了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》的空子，老師當(dāng)了海外游學(xué)的說客和店小二，從中一舉多贏。最終坑害的是學(xué)生家長，他們的利益受損。對(duì)此，教育部門應(yīng)該立規(guī)矩，對(duì)“海外游學(xué)”應(yīng)該形成一種制度安排，而不是有學(xué)校自行組織，老師吃回扣的應(yīng)該視為受賄的違法違紀(jì)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理，徹底斬?cái)嗪Ｍ庥螌W(xué)利益鏈。