對(duì)那些僅存在瑕疵、通過整改即可滿足辦學(xué)要求的機(jī)構(gòu),應(yīng)待符合標(biāo)準(zhǔn)后準(zhǔn)予其招生。這樣做才是遵循市場(chǎng)規(guī)律,才能讓學(xué)生接受到規(guī)范合格的教育培訓(xùn)。

上海迎來一場(chǎng)針對(duì)無證照培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的嚴(yán)厲整頓。根據(jù)上海市政府7月23日發(fā)布的消息,全市7000家各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將分類整頓,其中502家“無證無照”涉及義務(wù)教育階段培訓(xùn)的將逐步關(guān)停；而體量最大的4000余家“有照無證”的機(jī)構(gòu)也將不再招收新生,逐步減小辦學(xué)規(guī)模,不再對(duì)現(xiàn)有學(xué)員續(xù)班續(xù)費(fèi)(7月25日財(cái)新網(wǎng))。

應(yīng)該說,這7000家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中,有四分之三證照不全,甚至不排除一些私營培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資良莠不齊,存在安全隱患。因此,嚴(yán)厲整頓教育培訓(xùn)市場(chǎng)很有必要,這既是對(duì)市場(chǎng)秩序的有力維護(hù),又是對(duì)未成年學(xué)生教育學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。但筆者認(rèn)為不能因噎廢食,隨意提高準(zhǔn)入門檻,就可能變相增加家長和學(xué)生的負(fù)擔(dān),也未必有利于學(xué)生健康成長。

望子成龍、望女成鳳是很多家長的初心。甚至一些家長為子女多學(xué)一門特長,能夠上一個(gè)好學(xué)校,不惜耗費(fèi)巨資。一些大中城市幼兒園報(bào)名及小升初報(bào)名的激烈程度就反映出競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度。為提高子女的競(jìng)爭(zhēng)能力,培養(yǎng)子女特長,這些家長在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)可謂慎之又慎,誰也不想讓子女進(jìn)入較差的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),生怕誤了孩子前程。

但是,在家長與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的博弈中,恐怕家長依然處于弱勢(shì)地位。其一,家長選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要照顧子女的興趣愛好,尤其是一些年輕父母,一般不會(huì)不考慮子女感受而隨意選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其二,還要考慮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與學(xué)?；蛘呒业木嚯x,在工作生活壓力巨大的背景下,能夠減輕父母接送學(xué)生負(fù)擔(dān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自然受家長青睞。然而,能夠符合前述兩個(gè)條件的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)顯然非常有限,家長可選擇的余地相對(duì)較少。那么,在一些家長眼中,如果師資條件還行,硬件設(shè)施還說得過去,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就算合適的。如果再要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)取得所有證照,就會(huì)有孩子不能接受培訓(xùn)的尷尬。

值得強(qiáng)調(diào)的是,隨著假期來臨,許多家庭中,放假的學(xué)生需要被照料,父母仍然需要按時(shí)工作,家中沒有帶孩子的老人或者保姆,或者這些老人或保姆缺乏教育能力。而證照齊全、師資充實(shí)的公立學(xué)校囿于政策限制,又不能從事營利活動(dòng),開展假期間的教育培訓(xùn)活動(dòng)。正規(guī)的民辦機(jī)構(gòu)無法滿足家長們的強(qiáng)烈需求,,一些資質(zhì)不全的機(jī)構(gòu)自然會(huì)渾水摸魚,成為一些家長的次優(yōu)選擇。這一次優(yōu)選擇顯然又勝過托付給家中的老人或者保姆。

正如報(bào)道指出那樣,一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被媒體曝光未取得辦學(xué)許可證而暫停報(bào)名,大量家長卻仍到門店排隊(duì)報(bào)名,有家長對(duì)媒體表示“只要效果而不在意資質(zhì)”?？梢哉f,如果一棍子“打死”這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu),很多學(xué)生就會(huì)陷入“無處可去、無人可帶”境地,進(jìn)而增加家長們的管理教育負(fù)擔(dān),還可能導(dǎo)致一些在家“留守”的學(xué)生沉迷游戲甚至誤入歧途。

因此,面對(duì)這一兩難困境,監(jiān)管部門應(yīng)該有所為所有不為。對(duì)那些完全不符合辦學(xué)條件、存在安全隱患且無整改可能的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),應(yīng)該堅(jiān)決取締,避免其繼續(xù)毒害不知情的家長和學(xué)生。而對(duì)那些僅存在瑕疵、通過整改即可滿足辦學(xué)要求的機(jī)構(gòu),應(yīng)給其整改的機(jī)會(huì),待符合標(biāo)準(zhǔn)后準(zhǔn)予其招生。這樣做才是遵循市場(chǎng)規(guī)律,才能讓學(xué)生接受到規(guī)范合格的教育培訓(xùn)。（史奉楚）