近日，筆者回鄉(xiāng)下老家，鄰家一位老大媽談及其孫子時(shí)一臉憂慮。問(wèn)其故，原來(lái)她的兒子兒媳都常年在外打工，十歲的孫子平時(shí)都由她看管。由于孫子比較頑皮，學(xué)校一放假，他就整天在外面瘋玩，不是在河里洗澡、抓魚、摸螺螄，就是滿山亂跑，根本管不住。老大媽說(shuō)，萬(wàn)一出了什么事，到時(shí)真不知道該如何向兒子兒媳交代。聽(tīng)了老大媽的一席話，筆者也覺(jué)得很在理。

近年來(lái)，隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的不斷增加，農(nóng)村留守兒童的數(shù)量也呈逐年上升趨勢(shì)。尤其每到暑假，留守兒童的安全問(wèn)題更是令人堪憂。由于大部分留守兒童跟著年邁的爺爺奶奶外公外婆，缺乏到位的監(jiān)管，因此很容易發(fā)生溺水、交通、觸電、摔傷骨折等事故。

筆者以為，作為孩子的父母，在外出打工前應(yīng)及早安排好孩子的生活、學(xué)習(xí)和安全等問(wèn)題，對(duì)那些較頑皮的孩子要加強(qiáng)教育，盡到父母管護(hù)責(zé)任，切不可疏忽大意而造成悲劇。到了暑假，有條件的父母應(yīng)盡量把孩子接到自己身邊，這樣既減輕家中長(zhǎng)輩的精神壓力，自己照顧孩子的生活、學(xué)習(xí)和安全，還可以讓孩子感受到來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)。

當(dāng)然，學(xué)校、村兩委也可發(fā)揮自身的作用。比如，學(xué)?？砷_設(shè)一些孩子喜歡的興趣培訓(xùn)班，或組織公益性的留守兒童假期活動(dòng)，給留守兒童更多的關(guān)愛(ài)。而村兩委可派專人與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶，關(guān)心留守兒童的成長(zhǎng)，共同構(gòu)建農(nóng)村留守兒童健康發(fā)展的教育和監(jiān)護(hù)體系。