三是堅(jiān)持特色發(fā)展。中國(guó)深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，國(guó)家層面組建了62個(gè)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，全國(guó)建成約1300個(gè)職教集團(tuán)，廣泛開展訂單培養(yǎng)、校中廠、廠中校、現(xiàn)代學(xué)徒制等，基本形成產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展和校企共同育人的格局。職業(yè)教育作為一個(gè)教育類型，逐步形成了具有自身特色的辦學(xué)體制機(jī)制和培養(yǎng)模式，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的融合度、契合度不斷提升，辦學(xué)活力持續(xù)增強(qiáng)。

四是持續(xù)促進(jìn)公平。國(guó)務(wù)院把職業(yè)教育作為教育投入的重點(diǎn)傾斜領(lǐng)域。“十二五”以來，國(guó)家實(shí)施了示范性中等和高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)、現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃等重大工程，中央財(cái)政投入超過800億元，打造了一批骨干學(xué)校、專業(yè)和師資。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系逐步健全，中職免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金分別覆蓋超過90%和40%的學(xué)生，高職獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金分別覆蓋近30%和25%以上學(xué)生。職業(yè)教育為人人出彩提供了更多機(jī)會(huì)。

五是不斷優(yōu)化氛圍。中國(guó)把每年5月第二周定為“職業(yè)教育活動(dòng)周”。自活動(dòng)周舉辦以來，定期組織各地開展開放校園、開放企業(yè)、為民服務(wù)等宣傳展示和交流體驗(yàn)活動(dòng)。全國(guó)職業(yè)院校技能大賽、學(xué)生文明風(fēng)采競(jìng)賽等活動(dòng)持續(xù)舉辦，展示了職業(yè)學(xué)校學(xué)生德技并重的風(fēng)采。近年來，中國(guó)還加強(qiáng)了國(guó)際交流與合作，向世界發(fā)出了中國(guó)職業(yè)教育的聲音。發(fā)展職業(yè)教育越來越成為社會(huì)各界的廣泛共識(shí)，受到國(guó)內(nèi)外廣泛贊許。

教育部指出，職業(yè)教育是中外教育合作中成果非常豐富的一個(gè)領(lǐng)域。配合落實(shí)國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略，積極推動(dòng)職業(yè)教育開展對(duì)外交流與合作，在政策對(duì)話、人員互訪、校際交流、人員培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)、課程開發(fā)、學(xué)校建設(shè)、科學(xué)研究等領(lǐng)域取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

在中央政府層面，一是積極承辦世界性職業(yè)教育會(huì)議，為交流合作搭建平臺(tái)，比如第三屆國(guó)際職業(yè)技術(shù)教育大會(huì)、世界職業(yè)教育院校聯(lián)盟會(huì)議等。二是推動(dòng)區(qū)域共建共享，比如在貴州定期舉辦中國(guó)—東盟職業(yè)教育國(guó)際論壇，在廣西定期舉辦中國(guó)—東盟職業(yè)教育高峰論壇，服務(wù)東盟職業(yè)教育發(fā)展。三是助力重點(diǎn)行業(yè)到國(guó)(境外)辦學(xué)，比如教育部聯(lián)合有色金屬行業(yè)協(xié)會(huì)，把中國(guó)有色礦業(yè)集團(tuán)作為試點(diǎn)企業(yè)，聯(lián)合8所國(guó)內(nèi)高職院校，在贊比亞實(shí)施職業(yè)教育辦學(xué)試點(diǎn)。目前，已經(jīng)與30多個(gè)國(guó)家、10幾個(gè)國(guó)際組織開展了交流合作。其中，與德國(guó)、英國(guó)、荷蘭、澳大利亞等國(guó)簽署了職業(yè)教育協(xié)議(備忘錄)，與聯(lián)合國(guó)教科文、聯(lián)合國(guó)兒基會(huì)、亞洲開發(fā)銀行、世界銀行等國(guó)際組織開展了密切合作。

在地方政府層面，北京、上海、江蘇、浙江、廣東等地，均有職業(yè)院校開展了海外辦學(xué)，覆蓋了“一帶一路”沿線多個(gè)國(guó)家。隨著“一帶一路”建設(shè)的不斷深入，越來越多的省(區(qū)、市)制訂了相關(guān)規(guī)劃。其中，天津市教委支持渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院在泰國(guó)大城技術(shù)學(xué)院建立“魯班工坊”。這是我國(guó)在海外設(shè)立的首個(gè)職業(yè)教育領(lǐng)域“孔子學(xué)院”?！棒敯喙し弧钡玫搅颂﹪?guó)政府的高度認(rèn)可，當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)對(duì)“魯班工坊”開設(shè)的技能培訓(xùn)項(xiàng)目表示極大興趣。印度、印尼的“魯班工坊”也正在積極籌建中。

在職業(yè)院校層面，不僅主動(dòng)到國(guó)(境外)辦學(xué)，也積極接納留學(xué)生，組織校際交流。比如，與德國(guó)開展了多項(xiàng)人員培訓(xùn)項(xiàng)目，與英國(guó)開展了影子校長(zhǎng)培訓(xùn)等項(xiàng)目。

教育部表示，中國(guó)職業(yè)教育已經(jīng)進(jìn)入了基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的沖刺階段。擴(kuò)大開放是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的重要任務(wù)。本次唐山會(huì)議，是兩次國(guó)際職業(yè)技術(shù)教育大會(huì)間隙首次舉辦的中期推進(jìn)會(huì)，為各國(guó)進(jìn)一步深化職業(yè)教育領(lǐng)域的交流與合作，提供了新的機(jī)遇。下一步，教育部將瞄準(zhǔn)現(xiàn)代化目標(biāo)，推動(dòng)更好地落實(shí)《上海共識(shí)》。努力把職業(yè)教育納入中國(guó)與他國(guó)人文交流機(jī)制中去，以更加開放的心態(tài)，深化既有合作關(guān)系，拓展新的合作關(guān)系，為世界各國(guó)職業(yè)教育共同發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)，也為服務(wù)經(jīng)濟(jì)全球化、國(guó)際產(chǎn)能合作和各國(guó)民心相通，做出新的更大貢獻(xiàn)。