新華社北京６月２２日電題：唱響國歌最強(qiáng)音——聚焦國歌的正確奏唱方式

新華社記者羅沙、楊維漢、劉奕湛

２２日，國歌法草案首次提請全國人大常委會審議，標(biāo)志著我國國歌立法進(jìn)入關(guān)鍵階段。

“中華人民共和國國歌是中華人民共和國的象征和標(biāo)志。一切公民和組織，都應(yīng)當(dāng)尊重國歌，維護(hù)國歌的尊嚴(yán)”……制定一部專門的國歌法，將有效增強(qiáng)國歌奏唱的嚴(yán)肅性和規(guī)范性，激勵全體人民共同唱響國歌最強(qiáng)音，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。

國歌響起，我們應(yīng)該保持怎樣的“姿勢”？

校園里，孩子們?nèi)齼蓛山?jīng)過操場走向教室，國歌突然響起，所有孩子們都自發(fā)停下腳步肅立……日前，這樣一段視頻紅遍網(wǎng)絡(luò)，無數(shù)網(wǎng)友為之動容。

全國人大常委會法制工作委員會主任沈春耀２２日向全國人大常委會作關(guān)于國歌法草案的說明時(shí)表示，多年來，國歌所承載的愛國情懷、憂患意識和奮勇前行的民族精神深入人心。但實(shí)際生活中也存在奏唱國歌不規(guī)范、參與者舉止不得體等問題。

國歌法草案規(guī)定，奏唱國歌時(shí)，在場人員應(yīng)當(dāng)肅立，舉止莊重。舉行升國旗儀式奏唱國歌時(shí)，在場人員應(yīng)當(dāng)面向國旗，著制式服裝的現(xiàn)役軍人、人民武裝警察、人民警察等人員行舉手禮，其他人員行注目禮。

沈春耀表示，這樣的規(guī)定可以增強(qiáng)奏唱國歌的儀式感，體現(xiàn)對國家象征的尊重和維護(hù)。

８０多年前，《義勇軍進(jìn)行曲》在抗日烽火中誕生，它是上世紀(jì)三十年代中期電影《風(fēng)云兒女》的主題曲，由田漢作詞、聶耳作曲，不僅是一個民族不屈服外侮的怒吼，更激發(fā)出每個中國人為夢想奮斗的壯志豪情。每一個音符，每一句歌詞中，都飽含著砥礪奮進(jìn)的中國精神和中國力量。

為了體現(xiàn)國歌的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，國歌法草案規(guī)定：奏唱國歌，應(yīng)當(dāng)按照法律規(guī)定的歌詞和曲譜，不得修改國歌歌詞，不得采取損害國歌尊嚴(yán)、影響國家形象的奏唱形式。在公共場合，惡意修改國歌歌詞或者故意以歪曲、貶損方式奏唱國歌，損害國歌莊嚴(yán)形象的，由公安機(jī)關(guān)處以十五日以下拘留。

“國歌闡釋的是誓死不當(dāng)亡國奴的民族自尊品格，是共赴國難的民族團(tuán)結(jié)意識，是不畏強(qiáng)暴血戰(zhàn)到底的民族自強(qiáng)信念，是堅(jiān)持正義慷慨赴死的民族奉獻(xiàn)精神?！边|寧社會科學(xué)院歷史所研究員張潔說。

上海市楊浦區(qū)文化局局長金雪萍表示，國歌法草案規(guī)定不得修改國歌歌詞，具有極其重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，是一種居安思危的警醒，也是一種對國家和民族精神結(jié)晶的崇高敬意。草案中對于如何正確應(yīng)用國歌的具體規(guī)定，對社會公眾兼具教育、引導(dǎo)以及懲戒等多重作用。

明確奏唱場合，捍衛(wèi)國歌的神圣與尊嚴(yán)

從戰(zhàn)爭年代到和平時(shí)期，從重整河山到走向復(fù)興，《義勇軍進(jìn)行曲》始終有著無可替代的感召力和凝聚力。

１９４９年新中國成立前夕，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議決定，在國歌未正式制定前，以《義勇軍進(jìn)行曲》為國歌。２００４年，十屆全國人大二次會議通過憲法修正案，明確規(guī)定“中華人民共和國國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》”。

鏗鏘有力的詞句、雄壯激昂的旋律，國歌早已在大江南北、長城內(nèi)外廣為傳唱。但由于沒有明確的法律規(guī)定，近年來國歌不時(shí)被隨意用于各式各樣的場合，甚至出現(xiàn)將國歌商業(yè)化利用和炒作的現(xiàn)象。

“有的商業(yè)營銷、婚喪慶悼活動中隨意播放國歌，有的人用國歌做低俗游戲的背景音樂……”今年５月底召開的全國政協(xié)“堅(jiān)定文化自信，講好中國故事”專題協(xié)商會上，全國政協(xié)委員于海述說當(dāng)前社會上出現(xiàn)的奏唱國歌不嚴(yán)肅、不規(guī)范的問題。

對此，國歌法草案明確了不得奏唱和播放國歌的場合。草案規(guī)定，不得在私人喪事活動等不適宜的場合奏唱、播放國歌。國歌不得用于或者變相用于商標(biāo)、廣告、公共場所使用的背景音樂等。

“國歌的背后是國格，體現(xiàn)的是國家意志和民族精神?！庇诤ＵJ(rèn)為，要以國歌立法為契機(jī)，加強(qiáng)教育、引導(dǎo)，教育全社會敬畏國歌。

草案同時(shí)明確規(guī)定了七類場合應(yīng)當(dāng)奏唱國歌，包括全國人民代表大會和地方各級人民代表大會開幕會議、閉幕會議，中國人民政治協(xié)商會議全國委員會和地方委員會開幕會議、閉幕會議；憲法宣誓儀式；升國旗儀式；各級機(jī)關(guān)組織的重大慶典活動、重要表彰儀式、重大紀(jì)念儀式、國家公祭等；重大外交活動；重大體育賽事；其他需要奏唱國歌的場合。

金雪萍說，國歌法草案對奏唱國歌的場合作出規(guī)定，就是要對國歌相關(guān)行為“立規(guī)矩”，減少隨意使用國歌的行為，以法律的形式捍衛(wèi)國歌的神圣與尊嚴(yán)。

不少法學(xué)專家都表示，國歌立法的主導(dǎo)思想是宣傳國歌、鼓勵公民唱國歌，因此草案中并無太多的禁止性規(guī)定，以免使公眾無所適從，影響公民唱國歌的積極性。

國歌立法，保護(hù)的不僅是一首歌

國歌，是鼓舞人民奮勇前進(jìn)的強(qiáng)勁旋律，更是進(jìn)行愛國主義教育的鮮活教材。

“當(dāng)下，有的中小學(xué)生不知道國歌的詞曲作者，不能準(zhǔn)確寫出國歌歌詞，不能整齊、洪亮、嚴(yán)肅地唱響國歌，這些現(xiàn)象折射出國歌教育的缺失?！庇诤Ｕf。

國歌法草案規(guī)定，國歌列入全日制小學(xué)一年級音樂課教材。全日制中學(xué)、小學(xué)應(yīng)當(dāng)將國歌歌詞和曲譜作為愛國主義教育的重要內(nèi)容，組織學(xué)生學(xué)唱國歌。

于海表示，要引導(dǎo)廣大青少年認(rèn)識國歌的音樂美、文化美、思想美，感受國歌所承載的厚重歷史和偉大精神，樹立高唱國歌的自信。

“將國歌納入正規(guī)教育而非簡單口口傳唱，更具儀式感和莊重感。通過音樂教育，能讓兒童更好地理解國歌的內(nèi)涵與意義，培育愛國情操。”金雪萍說。

沈春耀說，１９８２年，五屆全國人大五次會議通過《關(guān)于中華人民共和國國歌的決議》時(shí)發(fā)布了國歌的曲譜（旋律譜）。但長期以來，我國未發(fā)布標(biāo)明配器、奏唱速度和力度的國歌標(biāo)準(zhǔn)曲譜，未發(fā)布用于播放的國歌官方錄音版本。

對此，草案對國歌標(biāo)準(zhǔn)曲譜作出規(guī)定：“國務(wù)院確定的主管部門組織審定用于演奏的國歌標(biāo)準(zhǔn)曲譜，錄制用于播放的國歌官方錄音版本。國歌標(biāo)準(zhǔn)曲譜和國歌官方錄音版本，應(yīng)當(dāng)在中國政府網(wǎng)上發(fā)布?！?/p>

中國田漢研究會副會長兼秘書長郭超說，國歌是國家和民族的精神象征。國歌立法，突出了弘揚(yáng)民族精神的現(xiàn)實(shí)意義——特別是對廣大青少年學(xué)生的教育意義重大，有助于引導(dǎo)青少年了解國家民族歷史，更好地投身民族復(fù)興偉業(yè)。（參與采寫：黃安琪、徐揚(yáng)）（完）