“知識(shí)分子是社會(huì)的精英、國(guó)家的棟梁、人民的驕傲，也是國(guó)家的寶貴財(cái)富?！?月4日下午，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)兩會(huì)上再次寄語(yǔ)勉勵(lì)知識(shí)分子，“偉大的事業(yè)，決定了我們更加需要知識(shí)和知識(shí)分子”?；貞?yīng)殷切期待，承擔(dān)時(shí)代使命，再立發(fā)展新功，需要知識(shí)分子涵養(yǎng)更大情懷。

涵養(yǎng)更大情懷，就得心中有信仰?！盀樘斓亓⑿摹樯窳⒚?、為往圣繼絕學(xué)、為萬(wàn)世開(kāi)太平”，這是封建社會(huì)知識(shí)分子的信仰；“所謂北大主義者，即犧牲主義也，服務(wù)于國(guó)家社會(huì)，不顧一己之私利，勇往直前，以達(dá)其至高之鵠的”，這是新民主主義時(shí)期北大知識(shí)分子的信仰；“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”，這是知識(shí)分子在血雨腥風(fēng)內(nèi)憂外患年代的信仰。延續(xù)至今，知識(shí)分子以相對(duì)獨(dú)立的身份，借助知識(shí)和精神的力量，賦予社會(huì)強(qiáng)烈的公共關(guān)懷和公共良知，堅(jiān)守的正是國(guó)家至上、民族至上、人民至上和胸懷大局、心有大我的信仰。這樣的信仰，將讓知識(shí)分子比知識(shí)本身更難撼動(dòng)，也會(huì)讓知識(shí)分子行走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)健。

涵養(yǎng)更大情懷，就得肩上有擔(dān)當(dāng)。科學(xué)巨擘錢(qián)學(xué)森，當(dāng)年回國(guó)時(shí)，美國(guó)國(guó)防部海軍次長(zhǎng)通知司法部“決不能放走錢(qián)學(xué)森，無(wú)論在哪里，他都抵得上五個(gè)師?！钡鎸?duì)風(fēng)險(xiǎn)、克服阻力毅然回到祖國(guó)，為“兩彈一星”事業(yè)傾心盡力、鞠躬盡瘁。與他同時(shí)代的近3000名海外留學(xué)歸國(guó)知識(shí)分子，也不遺余力于科技救國(guó)、教育救國(guó)和實(shí)業(yè)救國(guó)，強(qiáng)烈體現(xiàn)出天下為公、擔(dān)當(dāng)?shù)懒x，為國(guó)家獨(dú)立強(qiáng)盛而孜孜不倦的責(zé)任與使命擔(dān)當(dāng)。如今，“讓知識(shí)分子把更多精力集中于本職工作，把自己的才華和能量充分釋放出來(lái)”的春天已經(jīng)來(lái)臨，濟(jì)世為民、服務(wù)社會(huì)，為國(guó)家、民族和他人做點(diǎn)有用的事、說(shuō)點(diǎn)管用的話、開(kāi)創(chuàng)新的事業(yè)，同樣需要知識(shí)分子的擔(dān)當(dāng)。

涵養(yǎng)更大情懷，就得手里有方法。為國(guó)家振興提供智力支撐，為文化發(fā)展提供精神產(chǎn)品，為改革創(chuàng)新提供真知灼見(jiàn)，為社會(huì)和諧提供理論引導(dǎo)，這些都是知識(shí)分子可做之事，但要做得好，還得手里有方法。是不是實(shí)事求是，看不看得清“勢(shì)”與“形”的辯證關(guān)系，能否正確肯定成績(jī)、識(shí)別問(wèn)題、研判出路，是否基于人民利益和國(guó)家前途而非少數(shù)人的立場(chǎng)，心平氣和、理性客觀地表達(dá)意見(jiàn)看法，而不是發(fā)牢騷、說(shuō)怪話或妄自菲薄、人云亦云，會(huì)不會(huì)用創(chuàng)新手段，做其愿做或他人未能做的事，走出前人沒(méi)有走過(guò)的路，這些都是對(duì)知識(shí)分子的歷練與考驗(yàn)。

涵養(yǎng)更大情懷，就得腳下有根基。“求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源?！敝R(shí)分子獲得能量、追求卓越，離不開(kāi)人民群眾這個(gè)根基。有些知識(shí)分子漠視群眾的疾苦和訴求，有些熱衷于“精致個(gè)人主義”，掌握社會(huì)資源卻有意無(wú)意放大社會(huì)問(wèn)題，享受體制既得利益卻又草率抨擊體制漏洞，指桑罵槐、憤世嫉俗卻又隨波逐流、唯利是圖。這些都是情懷不夠、格局不大的表現(xiàn)。從靈魂深處站穩(wěn)根基，保持對(duì)國(guó)家民族與人民群眾的深情厚意，保持對(duì)歷史發(fā)展與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的坦誠(chéng)敬意，冷靜分析當(dāng)下問(wèn)題，自信看待未來(lái)發(fā)展，并能主動(dòng)將自己所學(xué)所能分享給人民群眾，引導(dǎo)他們看到希望，幫助他們改善生活，激勵(lì)他們獲得發(fā)展，以合力謀求群體利益與社會(huì)利益的最大公約數(shù)。

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！逼诖嘈闹杏行叛?、肩上有擔(dān)當(dāng)、腳下有根基、手中有辦法的知識(shí)分子，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”宏偉目標(biāo)、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出更多更大的貢獻(xiàn)！

（作者系九三學(xué)社浙江龍游縣基層委員會(huì)主委）