2015年，在拉薩第四中學(xué)剛讀初一的江村洛珠，按歷史定制和宗教儀軌被認(rèn)定為西藏那曲地區(qū)那曲縣歐托寺第五世門許活佛的轉(zhuǎn)世靈童，自此俗家入佛門，從在讀中學(xué)轉(zhuǎn)到西藏佛學(xué)院少年活佛班學(xué)習(xí)。

如今，這位15歲的活佛在少年活佛班里是年齡最大、個頭最高的，比班里最小的活佛大5歲。微胖的他帶著大框眼鏡顯得憨厚，實則是6個小活佛中性格最活潑也最會逗笑的一位，聊天時也會冒一句“厲害了，word天！”網(wǎng)絡(luò)流行詞。

門許活佛告訴中新社記者，他出生長大在拉薩，是家里的獨子，父母都是西藏那曲人。被認(rèn)定為活佛后，父母都覺得這是全家的福報和榮耀。

進入西藏佛學(xué)院學(xué)習(xí)后，門許活佛每天學(xué)習(xí)的時間不比在普通中學(xué)少，每天早上6點鐘起床，到晚上11點鐘休息。早晚課要背經(jīng)文。除了學(xué)習(xí)語文、藏文、數(shù)學(xué)、英語等義務(wù)教育的基礎(chǔ)文化課，藏傳佛教的基礎(chǔ)宗教常識、五部大論也要學(xué)習(xí)。

他說：“我最喜歡的是每周一、三、五下午的辨經(jīng)課，總是能讓我探索地思辨地去想問題?！?/p>

門許活佛的父母都生活在拉薩，每隔兩周，他從西藏佛學(xué)院回市區(qū)能見上父母一面。父母偶爾會帶他去吃最喜歡的肯德基快餐。他不光喜歡快餐，對電子科技產(chǎn)品也感興趣，周末沒有作業(yè)的時候也會拿著ipad玩虛擬踢足球等游戲。

比門許活佛小兩歲的洛桑多吉，是第七世德珠活佛。他來自山南市隆子縣，6歲的時候被認(rèn)定為第六世德珠活佛的轉(zhuǎn)世靈童。德珠活佛性格外向，與中新社記者初次見面，聊起天來還會問些古靈精怪的問題。

除了學(xué)習(xí)外，德珠活佛最喜歡的是打籃球，班里其他小活佛是他的鐵桿隊友，經(jīng)常約球一展身手。有著孩童天性的他，還喜歡看日本動畫片《火影忍者》。

他也對貓科類動物格外感興趣，跟管家住的房間里配有電腦，沒功課的時候會從網(wǎng)上查些這方面的圖片資料，“我知道最大的貓科動物是老虎，還知道這世界上還有無尾巴的貓?！?/p>

德珠活佛說：“我們班里的小活佛不光喜歡上網(wǎng)看動畫片玩游戲，還用它查學(xué)習(xí)資料，有些不會的題，我們在百度作業(yè)幫一搜就找到解題方法了?！?/p>

德珠活佛是西藏大呼圖克圖之一。所以寒暑假的時候，別的小活佛都回家了，他還要回拉薩三大寺之一的哲蚌寺繼續(xù)學(xué)習(xí)宗教知識，背誦經(jīng)文。

“寒暑假在哲蚌寺學(xué)習(xí)的時候，奶奶會抽時間過來給我做飯，跟著奶奶我還學(xué)會了做菜、烙餅子。”冬天藏歷新年回山南老家，德珠活佛最開心的是用奶奶教的手藝為父母做菜。

在西藏，人們把修行有成就、能夠根據(jù)自己的意愿而轉(zhuǎn)世的人尊稱為“朱依古”，就是“轉(zhuǎn)世者”、“化身”的意思，內(nèi)地人習(xí)慣將他們稱為“活佛”。

2011年西藏佛學(xué)院創(chuàng)建，時隔三年，西藏決定在西藏佛學(xué)院培養(yǎng)16周歲以下新轉(zhuǎn)世少年活佛，學(xué)好佛學(xué)理論的同時全面系統(tǒng)接受國民義務(wù)教育，并確定了從拉薩市第一小學(xué)、拉薩市第八中學(xué)選派優(yōu)秀教師，以單獨辦班的形式授課。

西藏佛學(xué)院副院長格桑旺堆表示，加強少年活佛的培養(yǎng)教育是藏傳佛教界代表人士隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。未來，西藏佛學(xué)院將進一步完善少年活佛培養(yǎng)教育模式，努力培養(yǎng)藏傳佛教活佛，積極引導(dǎo)藏傳佛教與社會相適應(yīng)。（作者趙玉芹）