人民政協(xié)網(wǎng)北京3月27日電（記者 凌云）“潑一抹墨色，國風(fēng)脈脈；調(diào)幾聲弦音，民韻悠悠?！?月16日，當(dāng)記者走進(jìn)重慶武隆仙女山希望學(xué)校，懸掛于教學(xué)樓一隅橫幅上的這行字一下子映入眼簾。聽聞這所希望小學(xué)有近400名學(xué)生，80%是留守兒童，按照人們慣常的思維，琴棋書畫的“詩意”生活難道不是一直都離他們很遙遠(yuǎn)么？

但記者隨后看到的場景卻是：課間操畢，孩子們興沖沖地涌向興趣班教室，不多時，古箏聲聲、排簫陣陣……仙女山鄉(xiāng)“仙樂”飄飛，令人訝異卻又驚喜。

是誰，讓藝術(shù)的陽光照進(jìn)了偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，埋下了一顆顆夢想的種子？

2013年，民進(jìn)重慶市沙坪壩區(qū)委正式與仙女山希望學(xué)校簽訂了3年的對口幫扶協(xié)議，開展以音樂和美術(shù)為主的藝術(shù)教學(xué)活動。民進(jìn)沙坪壩區(qū)委副主委熊迪告訴記者，當(dāng)他們在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)山村小學(xué)不但硬件設(shè)施有限、而且沒有專職的美術(shù)和音樂教師時，一致認(rèn)為“不能讓閉塞和貧困成為隔絕山區(qū)孩子與藝術(shù)的無形鴻溝”。是以，他們發(fā)起了這場幫助山區(qū)孩子實(shí)現(xiàn)藝術(shù)夢想的行動。

教育并非一朝一夕可成，如何保證藝術(shù)教育不流于形式？民進(jìn)沙坪壩區(qū)委針對希望學(xué)校教學(xué)實(shí)際以及學(xué)生需求，在該校設(shè)立了古箏、排簫和美術(shù)三個興趣班，每個班分別安排一名老師，每周集中前往授課。  幾年來，民進(jìn)的老師們克服重重困難，奔波在重慶主城、仙女山鎮(zhèn)之間——早上6點(diǎn)多就駕車出門，晚上八九點(diǎn)鐘才踏上歸程……3年多時間、200多個課時、往返3萬多公里的路途，沒有報酬，他們卻風(fēng)雨無阻，無怨無悔。

在古箏班，記者看到，無論是初學(xué)的二年級學(xué)生，還是已經(jīng)學(xué)有所成的五六年級學(xué)生，行禮、撥弦、彈奏……舉手投足間皆流露出傳統(tǒng)禮儀的風(fēng)韻，眉目神情間更是傳遞著從容優(yōu)雅。熊迪介紹說，孩子們已經(jīng)漸漸克服了心理關(guān)卡，從埋頭走路眼神閃躲到在公眾場合得體表演；從面對陌生人時手足無措到大方自信臉上洋溢出幸福的微笑……

體會到了學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂趣，孩子們的夢想也漸漸發(fā)芽開花。他們的美術(shù)作品，在2015年全國第十三屆“少兒美術(shù)”杯年度藝術(shù)展評中獲獎；他們的古箏技藝，在2016年參加國家等級考試時全部通過四級、五級……現(xiàn)在，古箏、排簫、美術(shù)也成為了希望學(xué)校的特色課程被持續(xù)推廣。

承載著愛與希望，“藝術(shù)教育希望行”所傳遞的正能量越來越大，越來越多的民進(jìn)會員甚至社會人士也參與到了幫扶活動中。

2017年初，一批從事心理咨詢服務(wù)的志愿者主動找到民進(jìn)沙坪壩區(qū)委，申請加入“藝術(shù)教育希望行”活動。他們希望將心理服務(wù)引入山村小學(xué)，通過情緒疏導(dǎo)、愛心陪伴式的輔導(dǎo)讓孩子們的生活更加陽光。

3月16日這天，熊迪和一群心理幫扶志愿者一起走進(jìn)武隆石橋苗族土家族鄉(xiāng)中心小學(xué)，正式啟動為期一年的“心理課堂”幫扶活動。她說，早在2015年，民進(jìn)沙坪壩區(qū)委就同該鄉(xiāng)簽訂了3年的幫扶協(xié)議，通過每月舉辦專題講座、助推“木葉吹奏”進(jìn)校園等活動，助力鄉(xiāng)村文化旅游和特色教育。“目前正值武隆區(qū)扶貧攻堅的關(guān)鍵時期，民進(jìn)沙坪壩區(qū)委的智力幫扶活動將和武隆的扶貧工作一路同行?！毙艿险f。

“藝術(shù)扶貧溫暖了每一個鄉(xiāng)村孩子的心靈，讓他們的人生因與藝術(shù)結(jié)伴而行變得更加陽光！”民進(jìn)沙坪壩區(qū)委主委陳忠榮感慨道。他說，民進(jìn)會員將用愛與責(zé)任撐起鄉(xiāng)村孩子的一片藝術(shù)藍(lán)天，讓他們的夢想綻放如花。