加速新型職業(yè)農(nóng)民的培育,讓農(nóng)村留得住農(nóng)民

人民政協(xié)網(wǎng)北京3月5日電（記者 孫金誠）如何持久保障人口大國的糧食供給,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化?多位農(nóng)業(yè)界全國政協(xié)委員今年不約而同聚焦如何化解“誰來種地”之憂。他們建議,加速新型職業(yè)農(nóng)民的培育,讓農(nóng)村留得住農(nóng)民。

“新型職業(yè)農(nóng)民培育是一個很大的主題,我們在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),實際工作中存在一些困難和問題,這些要面對。”來自四川的全國政協(xié)委員劉建軍,經(jīng)過長時間調(diào)研之后,就把今年的關注重點放在了新型職業(yè)農(nóng)民培訓上。

劉建軍表示,現(xiàn)在到農(nóng)村走一走,看一看,會發(fā)現(xiàn)新時代的農(nóng)民非常少,地地道道的新型農(nóng)民幾乎找不到?！傲粼谵r(nóng)村的勞動力,一部分是不穩(wěn)定的,農(nóng)業(yè)兼業(yè)化、自我滿足化比較常見,而且勞動力的老化程度很厲害。因而,培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民,提高農(nóng)民整體素質(zhì),是當務之急。”

“職業(yè)農(nóng)民的培訓方式方法要改進,農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)模式要創(chuàng)新?！眲⒔ㄜ娊ㄗh,創(chuàng)新培訓方式,鼓勵他們積極參加在職繼續(xù)教育,實施優(yōu)惠政策吸引農(nóng)民參加專業(yè)化、系統(tǒng)化的在職繼續(xù)教育;引導農(nóng)業(yè)職業(yè)院校把培訓地點搬出“教室”“會場”,搬到生產(chǎn)第一線,采取直觀、互動方式培訓授課,提高農(nóng)民的動手操作能力,強化專業(yè)理論對實踐的實際指導作用。

“對于職業(yè)農(nóng)民的培訓,要根據(jù)地區(qū)、發(fā)展定位、主打市場的差異選擇對應技術,進行實用技術、發(fā)展規(guī)劃、政策等全方位指導?！比珖f(xié)委員、河南農(nóng)業(yè)大學校長張改平表示,職業(yè)農(nóng)民培訓是一項常做常新的工作,一定要實事求是根據(jù)農(nóng)民的不同需求,進行有針對性的“精準”培訓,不能一個模式、一種方法一直用下去。

“一次培訓課,不能既講蔬菜又講糧食,還講電腦,不具有針對性,這樣的培訓很容易走形式化,沒有成效,更解決不了農(nóng)民的根本需求?！比珖f(xié)委員、河北省農(nóng)林科學院副院長王海波建議,個別部門的培訓工作今后應該更加細化,開展多種形式的教育培訓,切實讓農(nóng)民受益。同時,還要通過專業(yè)合作組織、典型示范引領、創(chuàng)業(yè)實踐助推新型職業(yè)農(nóng)民成長。