加速新型職業(yè)農(nóng)民的培育,讓農(nóng)村留得住農(nóng)民

人民政協(xié)網(wǎng)北京3月5日電（記者 孫金誠）如何持久保障人口大國的糧食供給,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化?多位農(nóng)業(yè)界全國政協(xié)委員今年不約而同聚焦如何化解“誰來種地”之憂。他們建議,加速新型職業(yè)農(nóng)民的培育,讓農(nóng)村留得住農(nóng)民。

“新型職業(yè)農(nóng)民培育是一個(gè)很大的主題,我們?cè)谡{(diào)研中發(fā)現(xiàn),實(shí)際工作中存在一些困難和問題,這些要面對(duì)?！眮碜运拇ǖ娜珖f(xié)委員劉建軍,經(jīng)過長時(shí)間調(diào)研之后,就把今年的關(guān)注重點(diǎn)放在了新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)上。

劉建軍表示,現(xiàn)在到農(nóng)村走一走,看一看,會(huì)發(fā)現(xiàn)新時(shí)代的農(nóng)民非常少,地地道道的新型農(nóng)民幾乎找不到。“留在農(nóng)村的勞動(dòng)力,一部分是不穩(wěn)定的,農(nóng)業(yè)兼業(yè)化、自我滿足化比較常見,而且勞動(dòng)力的老化程度很厲害。因而,培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民,提高農(nóng)民整體素質(zhì),是當(dāng)務(wù)之急?！?/p>

“職業(yè)農(nóng)民的培訓(xùn)方式方法要改進(jìn),農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)模式要?jiǎng)?chuàng)新。”劉建軍建議,創(chuàng)新培訓(xùn)方式,鼓勵(lì)他們積極參加在職繼續(xù)教育,實(shí)施優(yōu)惠政策吸引農(nóng)民參加專業(yè)化、系統(tǒng)化的在職繼續(xù)教育;引導(dǎo)農(nóng)業(yè)職業(yè)院校把培訓(xùn)地點(diǎn)搬出“教室”“會(huì)場(chǎng)”,搬到生產(chǎn)第一線,采取直觀、互動(dòng)方式培訓(xùn)授課,提高農(nóng)民的動(dòng)手操作能力,強(qiáng)化專業(yè)理論對(duì)實(shí)踐的實(shí)際指導(dǎo)作用。

“對(duì)于職業(yè)農(nóng)民的培訓(xùn),要根據(jù)地區(qū)、發(fā)展定位、主打市場(chǎng)的差異選擇對(duì)應(yīng)技術(shù),進(jìn)行實(shí)用技術(shù)、發(fā)展規(guī)劃、政策等全方位指導(dǎo)?！比珖f(xié)委員、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)校長張改平表示,職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)是一項(xiàng)常做常新的工作,一定要實(shí)事求是根據(jù)農(nóng)民的不同需求,進(jìn)行有針對(duì)性的“精準(zhǔn)”培訓(xùn),不能一個(gè)模式、一種方法一直用下去。

“一次培訓(xùn)課,不能既講蔬菜又講糧食,還講電腦,不具有針對(duì)性,這樣的培訓(xùn)很容易走形式化,沒有成效,更解決不了農(nóng)民的根本需求?！比珖f(xié)委員、河北省農(nóng)林科學(xué)院副院長王海波建議,個(gè)別部門的培訓(xùn)工作今后應(yīng)該更加細(xì)化,開展多種形式的教育培訓(xùn),切實(shí)讓農(nóng)民受益。同時(shí),還要通過專業(yè)合作組織、典型示范引領(lǐng)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐助推新型職業(yè)農(nóng)民成長。