在缺乏有效行業(yè)監(jiān)管與行業(yè)自律的現(xiàn)狀下，我國(guó)國(guó)際學(xué)校滋生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一、教學(xué)質(zhì)量良莠不齊、辦學(xué)機(jī)制多元且權(quán)責(zé)不清的現(xiàn)象，也在一定程度上影響了國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)的良性發(fā)展。

調(diào)查動(dòng)機(jī)

近年來，在北京、上海等城市掀起了一股“國(guó)際學(xué)?！睙?，不少家長(zhǎng)將孩子從公立學(xué)校轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校，以避開“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的高考，同時(shí)為未來的出國(guó)留學(xué)鋪路。然而，上國(guó)際學(xué)校就真的能與國(guó)際接軌嗎？國(guó)際學(xué)校真的適合孩子們嗎？

放下電話，本來還在侃侃而談的陸琴，默默地嘆了一口氣，“只能退而求其次了”。

陸琴所說的“次”，指的是一家位于北京市朝陽區(qū)的國(guó)際小學(xué)，每年學(xué)費(fèi)18萬元。陸琴本想讓孩子上一所更好的國(guó)際學(xué)校，但因孩子不是外國(guó)籍不得不放棄?！霸瓉硪詾橹灰改敢环绞峭饧憧桑衲陞s多出了孩子也必須是外籍的條件”。

近年來，不少學(xué)生家長(zhǎng)因種種原因，將孩子的受教育路徑從公立學(xué)校轉(zhuǎn)向了一條非主流的教育道路——國(guó)際學(xué)校。

“我越來越感到，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是家長(zhǎng)之間的競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)無底洞，沒有標(biāo)準(zhǔn)，沒有底線?！币晃辉氜D(zhuǎn)于公立、私立、國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)在某教育論壇上留言，“平心而論，無論走哪條路，都能達(dá)到同樣的目標(biāo)，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)自身和孩子的客觀條件選擇一條適合自己的路”。

這也道出了不少選擇國(guó)際學(xué)校的中國(guó)家長(zhǎng)的心聲和邏輯：國(guó)際教育終是件“奢侈品”，動(dòng)心可以，買下卻需要冷靜又冷靜。