央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季剛剛結(jié)束熱播，引發(fā)了社會(huì)對(duì)于傳統(tǒng)詩(shī)文教育的關(guān)注。怎么樣才能讓青少年喜歡古詩(shī)詞、攜上中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因？專(zhuān)家提醒：古詩(shī)文教育學(xué)校是主陣地，幼兒學(xué)古詩(shī)重在培養(yǎng)語(yǔ)感、陶冶性情，注重形式多樣，切忌搶先早學(xué)、硬背。

復(fù)旦附中16歲學(xué)生武亦姝獲得央視第二季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》冠軍，她的優(yōu)異表現(xiàn)贏得了評(píng)委專(zhuān)家和廣大觀眾的高度行嗎。除了武亦姝之外，上海青少年在這一比賽中的整體表現(xiàn)面厚點(diǎn)亮，在強(qiáng)手如林的“百人團(tuán)”中占據(jù)了近10%名額。

在對(duì)這一亮眼成績(jī)欣慰的同時(shí)，上海市教委副主任賈煒不忘提醒家長(zhǎng)們，不要超前讓孩子去背詩(shī)，這是不符合腦科學(xué)的。中華傳統(tǒng)文化教育是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，切忌急功近利，一定要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、遵循古詩(shī)文教育的特點(diǎn)。幼兒階段主要是培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感，陶冶他的性情。古詩(shī)文的教學(xué)目的不是讓孩子簡(jiǎn)單的背誦，而是與古人的對(duì)話、是文化的認(rèn)同。在積累的過(guò)程中，古詩(shī)文教學(xué)的形式是多樣的，評(píng)價(jià)也是形式多樣的，切忌盲目的早學(xué)、搶學(xué)，把培養(yǎng)的過(guò)程變成一個(gè)應(yīng)試的過(guò)程。

賈煒說(shuō)，上海始終把學(xué)校作為開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的主渠道，課堂教學(xué)作為開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的主陣地。古詩(shī)文教育是從學(xué)生的興趣、習(xí)慣入手，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的自信，和提高他審美的境界，是作為一種文化傳承而不是應(yīng)對(duì)考試來(lái)看待的。上海孩子所取得的成績(jī)背后體現(xiàn)的綜合素質(zhì)非常明顯。真正喜歡古詩(shī)文的，可能在學(xué)生中只占30%，其中真正出類(lèi)拔萃的又是喜歡者中的30%。上海的學(xué)校古詩(shī)文教育就是從興趣入手，從志向的培養(yǎng)為重點(diǎn)，以健全的人格培養(yǎng)為目標(biāo)，既堅(jiān)持共同基礎(chǔ)，不隨意的拔高要求，增加不必要的負(fù)擔(dān)，又要注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，有針對(duì)性的布置作業(yè)，讓有興趣的孩子“長(zhǎng)板”做得更長(zhǎng)。

據(jù)介紹，為傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，上海在中小學(xué)階段構(gòu)建了“六進(jìn)”長(zhǎng)效機(jī)制，即古詩(shī)文教育“進(jìn)教材”、“進(jìn)課堂”、“進(jìn)課外”、“進(jìn)網(wǎng)絡(luò)”、“進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)”、“進(jìn)評(píng)價(jià)體系”。

根據(jù)2004年頒布的《上海市中小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，上海市編寫(xiě)的中小學(xué)語(yǔ)文教材中，文言課文（篇目）在四至六年級(jí)約占課文總量的20%，在七至九年級(jí)和高中基礎(chǔ)型課程中約占40%。此外，上海市編有《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀》等系列教材，各區(qū)和學(xué)校層面更衍生出大量的區(qū)本教材和校本教材。在上海的中小學(xué)里，很多語(yǔ)文教師都能注重激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，讓學(xué)生在反復(fù)誦讀中抓住重點(diǎn)意象，體味作者情思，感悟美好意境，品出內(nèi)在理趣，涵養(yǎng)品德性情；引領(lǐng)學(xué)生用語(yǔ)文的方式參與各種傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，敘寫(xiě)節(jié)日生活、表達(dá)節(jié)日風(fēng)習(xí)、述說(shuō)節(jié)日源頭等。老師們還采用組內(nèi)討論、組間辯論、全班交流、角色扮演、檔案袋等多元化方式予以評(píng)價(jià)，以增強(qiáng)古詩(shī)文學(xué)習(xí)的趣味性。很多中小學(xué)還開(kāi)設(shè)了和古詩(shī)文閱讀有關(guān)的校本課程。除了語(yǔ)文課堂上的瑯瑯書(shū)聲，在很多中小學(xué)，還經(jīng)常可以聽(tīng)到同學(xué)們?cè)诿抗?jié)課的兩分鐘預(yù)備鈴時(shí)間內(nèi)誦讀古詩(shī)詞，聲聲入耳，句句入心。

在校外，上海也為古詩(shī)文教育搭建了各種平臺(tái)。自2002年起，已連續(xù)開(kāi)展15屆上海市中小學(xué)生古詩(shī)文閱讀大賽，總計(jì)超過(guò)200萬(wàn)名中學(xué)生參賽。在學(xué)生集中的“易班”網(wǎng)上，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀被落細(xì)為每年4000多項(xiàng)線上線下活動(dòng)，落小為數(shù)以百計(jì)的應(yīng)用功能、數(shù)以千計(jì)的討論議題、數(shù)以萬(wàn)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品；此外，還開(kāi)展了“我愛(ài)中華詩(shī)詞美——上海中小生古詩(shī)詞學(xué)習(xí)創(chuàng)新展示活動(dòng)”，引導(dǎo)學(xué)生將古詩(shī)詞學(xué)習(xí)與個(gè)人興趣愛(ài)好相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的良好習(xí)慣。（記者姜泓冰）