“中國(guó)書(shū)法看起來(lái)很容易，但寫(xiě)起來(lái)很難，我認(rèn)為這正是書(shū)法的迷人之處?！闭f(shuō)罷，22歲的印度尼西亞女孩楊婷婷用毛筆寫(xiě)下一個(gè)“和”字，“這是我寫(xiě)得最好的漢字，它代表了中國(guó)文化的包容與和諧。”

“楊婷婷”是印度尼西亞女孩Yoangel為自己起的中文名，她喜歡別人用中文名字稱(chēng)呼她。楊婷婷曾在印尼瑪拉拿塔基督教大學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，2013年時(shí)加入當(dāng)?shù)刂腥A書(shū)法繪畫(huà)協(xié)會(huì)，“從小我就對(duì)中國(guó)文化興趣濃厚，我認(rèn)為要想了解中國(guó)文化，就一定要學(xué)習(xí)中國(guó)書(shū)法。”她認(rèn)為，通過(guò)書(shū)法，人們能在一橫一豎、一撇一捺中體會(huì)中國(guó)漢字的深刻內(nèi)涵。

對(duì)中國(guó)書(shū)法癡迷的楊婷婷不僅練就了一手好書(shū)法，她還通過(guò)書(shū)法為中國(guó)與印尼的友誼“勾畫(huà)”起了橋梁。

2015年，中國(guó)國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|到印尼訪問(wèn)期間曾去瑪拉拿塔基督教大學(xué)參觀，楊婷婷將自己的書(shū)法作品“中印尼友好”展示給劉延?xùn)|。她自豪地說(shuō)，“中國(guó)客人不僅夸我寫(xiě)得好，還鼓勵(lì)我繼續(xù)努力?！?/p>

2016年，楊婷婷來(lái)到河北師范大學(xué)留學(xué)，“來(lái)到中國(guó)我接觸到了許多喜歡書(shū)法藝術(shù)的年輕人?！彼f(shuō)，希望今后能將中國(guó)書(shū)法傳播給更多的家鄉(xiāng)年輕人。

同在該大學(xué)留學(xué)的尼日利亞女孩楊君誼也是中國(guó)書(shū)法的“粉絲”。2014年她來(lái)此攻讀研究生，在得知學(xué)校開(kāi)設(shè)書(shū)法選修課后，楊君誼抱著好奇的心態(tài)決定試一試。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，楊君誼深深?lèi)?ài)上了這門(mén)中國(guó)藝術(shù)?！皶?shū)法最大的特點(diǎn)是尋求內(nèi)心平靜，它不僅磨礪了我的心智，還讓我加深了對(duì)中國(guó)文化的了解。”楊君誼說(shuō)，以前學(xué)習(xí)書(shū)法是好奇，現(xiàn)在好奇完全變成了興趣。

除了書(shū)法，楊君誼還在課余時(shí)間學(xué)習(xí)中國(guó)武術(shù)和蒙古族舞，“中國(guó)有著豐富多彩的文化，我希望能把握機(jī)會(huì)，多接觸、多學(xué)習(xí)?！睏罹x說(shuō)，她希望能在回到尼日利亞時(shí)，將中國(guó)的文化藝術(shù)推廣給親人和朋友。

數(shù)據(jù)顯示，2015年，共有來(lái)自202個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近40萬(wàn)名各類(lèi)留學(xué)人員在中國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的811所高等學(xué)校、科研院所和其他教學(xué)機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)。

印度小伙兒西納也是這眾多在華留學(xué)人員中的一位。早在來(lái)中國(guó)前，他就是一個(gè)“中國(guó)迷”。西納告訴記者，自己平時(shí)最喜歡看中國(guó)電影，“一次，我在中國(guó)古裝電影中看到中國(guó)書(shū)法，就深深地被吸引了。”為此，西納專(zhuān)門(mén)從網(wǎng)上找到視頻自學(xué)，有時(shí)一練就是兩三個(gè)小時(shí)。

2012年，西納來(lái)到河北醫(yī)科大學(xué)學(xué)習(xí)，這讓他有機(jī)會(huì)接觸到最正宗的書(shū)法藝術(shù)?！爸袊?guó)現(xiàn)在變得越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越多的人開(kāi)始接觸并喜愛(ài)中國(guó)文化?！痹谖骷{的影響下，他的許多印度朋友都對(duì)中國(guó)書(shū)法產(chǎn)生濃厚興趣。他說(shuō)，透過(guò)書(shū)法能夠看懂中國(guó)，“能夠在一筆一劃中領(lǐng)悟中國(guó)文化。”（郝燁 高紅超）