QS全球高等教育集團(tuán)23日在倫敦發(fā)布了第二版《QS全球大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競爭力排名》。該排名旨在更好地凸顯全球頂尖名校在人才培養(yǎng),尤其是畢業(yè)生在全球就業(yè)競爭能力上的好成績。全球大學(xué)20強數(shù)量中國居第二,清華大學(xué)列世界第三。(11月24日人民網(wǎng))

《QS全球畢業(yè)生就業(yè)競爭力排名》綜合考察并系統(tǒng)梳理世界范圍內(nèi)對促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)所展開的各項有效工作,在征集全球權(quán)威專家、雇主意見的基礎(chǔ)上,選擇世界5項通用指標(biāo)作有效衡量,可見具有很強的客觀性和權(quán)威性,我國高校在排名中數(shù)量顯著增多、位次明顯靠前,顯然不僅是教育界努力的結(jié)果,而且是國家實施“雙一流”戰(zhàn)略取得成效的具體體現(xiàn)。

近些年來,國家十分重視高等教育工作,去年中央深改組第十五次會議審議通過了《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》,2015年政府工作報告提出“建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”,“十三五”規(guī)劃綱要也強調(diào)“統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)”,由此可見,高等教育的“雙一流”目標(biāo),既是全社會的共同期待,更是黨中央和國務(wù)院的戰(zhàn)略決策。

習(xí)近平總書記強調(diào)指出,推進(jìn)實施高校“雙一流”目標(biāo)戰(zhàn)略,必須“不斷深化教育體制改革”,“辦好中國的世界一流大學(xué),必須有中國特色”。反觀“雙一流”建設(shè)實踐,正是全面貫徹黨的教育方針,以中國特色為統(tǒng)領(lǐng),以改革創(chuàng)新為支撐,有力地推動了一批高水平大學(xué)和學(xué)科進(jìn)入世界一流行列或前列,大大提升了我國高等教育綜合實力和國際競爭力。

正如QS全球教育集團(tuán)中國總監(jiān)張巘博士指出,“中國建設(shè)世界一流大學(xué)和學(xué)科,不僅關(guān)注科研,對教學(xué)以及人才培養(yǎng)更是高度重視,大膽改革創(chuàng)新,人才質(zhì)量不斷提升,畢業(yè)生在全球范圍內(nèi)的就業(yè)競爭能力再一次得到國際社會高度認(rèn)可?！睙o論是宏觀政策層面還是各個高校主體,緊密結(jié)合“大眾創(chuàng)業(yè)

萬眾創(chuàng)新”,積極探索人才培養(yǎng)、科技研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化新機制、新方法,既促進(jìn)了高校辦學(xué)水平的整體提升,又有力服務(wù)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局。

值得期待的是,隨著體制、機制改革的不斷突破,創(chuàng)新思路、模式的漸趨成熟,中國高校不僅會在培養(yǎng)一流人才、產(chǎn)出一流成果方面做出更大建樹,向國家建設(shè)輸送更多高素質(zhì)適應(yīng)性人才,而且必將有更多具有中國特色的大學(xué)和學(xué)科躋身世界一流行列,為民族振興、國家富強做出更大貢獻(xiàn)。