山西省長(zhǎng)治市城區(qū)司法局“黃絲帶”大講堂座無(wú)虛席，300余名學(xué)員正襟端坐、井然有序，靜靜迎候主講老師的到來(lái)。不過(guò)，這可不是政府公務(wù)員的普法教育，也不是法律工作者的專業(yè)培訓(xùn)，而是民盟“黃絲帶”幫扶集中學(xué)習(xí)教育專題講座，學(xué)員則是一個(gè)特殊的群體——社區(qū)服刑人員。

自2015年6月至今，這種場(chǎng)景已然成為一個(gè)常態(tài)：每月最后一個(gè)周五，大講堂活動(dòng)雷打不動(dòng)。今天受邀擔(dān)任主講的是民盟長(zhǎng)治市委原主委吳天昌，今年65歲的他盡管早已退休，但依然孜孜不倦地致力于“三地文化”（即地域文化、地名文化、地契文化）的研究，并有多部著作出版發(fā)行，是國(guó)內(nèi)最先開(kāi)展此項(xiàng)文化研究的學(xué)者，在盟內(nèi)和長(zhǎng)治地區(qū)頗有名氣。今天，老主委將與學(xué)員分享自己研究多年的長(zhǎng)治古城歷史文化。講臺(tái)上，老主委旁征博引、深入淺出，從政治歷史、人文地理等五個(gè)方面解讀了長(zhǎng)治源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化，上古神話、民間傳說(shuō)，典故詩(shī)詞信手拈來(lái)，精彩紛呈。講臺(tái)下，300余名學(xué)員聚精會(huì)神認(rèn)真聽(tīng)講，有的面露微笑頻頻點(diǎn)頭，有的低頭疾書做著記錄，會(huì)場(chǎng)里不時(shí)響起熱烈的掌聲，整整兩個(gè)小時(shí)的課程中途幾乎沒(méi)有人離開(kāi)座席。作為土生土長(zhǎng)的長(zhǎng)治人，大家無(wú)不被長(zhǎng)治博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化所折服，一種鄉(xiāng)土的自豪感油然而生。而類似這樣的講座，已經(jīng)舉辦了15期，每期都能給學(xué)員帶來(lái)不同的體會(huì)和感受，甚至給學(xué)員帶來(lái)心靈上的洗禮和震憾，一位學(xué)員曾動(dòng)情地說(shuō)：“一輩子都沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣好的課，感謝黃絲帶！”

開(kāi)展 “黃絲帶幫教行動(dòng)”，是民盟長(zhǎng)治市委響應(yīng)民盟中央“黃絲帶幫教計(jì)劃”號(hào)召，促使幫教對(duì)象更好地回歸社會(huì)的公益性活動(dòng)?；顒?dòng)旨在依托司法行政系統(tǒng)幫教工作平臺(tái)，發(fā)揮民盟在教育、科技、文化、衛(wèi)生、法律等方面的人才和資源優(yōu)勢(shì)，針對(duì)社區(qū)矯正人員等特殊人群開(kāi)展關(guān)懷、幫扶、教育和救治，提高特殊人群幫教工作社會(huì)化水平，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。是民盟長(zhǎng)治市委發(fā)揮參政黨政治優(yōu)勢(shì)，履職盡責(zé)，承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任的一種體現(xiàn)，也是民主黨派服務(wù)民生、支持長(zhǎng)治經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要舉措?；顒?dòng)自2015年6月開(kāi)展以來(lái)，已先后在城區(qū)社區(qū)矯正教育管理中心和潞城市潞華司法所掛牌成立“黃絲帶”服務(wù)中心，盟內(nèi)優(yōu)秀律師、專家和學(xué)者定期為兩地近500名社區(qū)矯正服刑人員進(jìn)行專題講座，內(nèi)容涉及法律知識(shí)、傳統(tǒng)文化、青年創(chuàng)業(yè)、心理健康教育等多方面，僅城區(qū)就先后有4.5萬(wàn)人次參加 “黃絲帶”講座，受到了廣大服刑人員的歡迎，進(jìn)一步提高了特殊人群幫教工作社會(huì)化水平，促進(jìn)了社會(huì)和諧穩(wěn)定。

當(dāng)前，社區(qū)服刑人員因犯罪被判處拘役、宣告緩刑、暫予監(jiān)外執(zhí)行、假釋，依法接受社區(qū)矯正，并對(duì)其進(jìn)行教育管理，已經(jīng)成為各級(jí)司法部門工作的重中之重。但據(jù)統(tǒng)計(jì)，多數(shù)社區(qū)服刑人員受教育層次較低，70%是高中以下學(xué)歷，有的連小學(xué)都沒(méi)能上完，有的學(xué)員甚至連名字都寫不完整。小到未滿十八周歲的未成人，大到七十歲以上的老人，形形色色，人員結(jié)構(gòu)異常復(fù)雜。不少社區(qū)服刑人員犯罪后，迫于家庭、社會(huì)的壓力，出現(xiàn)心理障礙，能參加這樣的學(xué)習(xí)交流，消除心頭的疙瘩，疏通腦中的糾結(jié)，提升自我的修養(yǎng)，真可謂“雪中送炭”。應(yīng)該說(shuō)，“黃絲帶”幫扶行動(dòng)，順應(yīng)了學(xué)員的期望和期待，在一定程度上滿足了學(xué)員的“思想之渴”。

撫今追昔，久久為功。提及“黃絲帶”，對(duì)于社區(qū)矯正的每位學(xué)員來(lái)說(shuō)，大家的理解各異，有的說(shuō)是心理輔導(dǎo)教育、有的說(shuō)是道德講堂、也有的說(shuō)是法律教育、還有的說(shuō)是教你如何做人、如何做事等等，但每月一次的講座早已潛移默化，潤(rùn)澤無(wú)聲，深深地融入到每一個(gè)學(xué)員的心中。西街一名回族社區(qū)服刑人員，因重大責(zé)任事故被宣告緩刑。在起始階段，對(duì)法院的刑事判決很不理解，存在抵觸情緒，但在矯正期滿，對(duì)其進(jìn)行解除矯正宣告時(shí)卻提出：“我以后還能不能參加‘黃絲帶’學(xué)習(xí)教育，我喜歡這樣的講座”，這樣的要求和愿望已不是個(gè)例，能聽(tīng)到他們這樣的要求，著實(shí)令教管人員和參與幫扶行動(dòng)的盟員心中歡喜：一方面，為社區(qū)服刑人員能通過(guò)教育改造，思想得到轉(zhuǎn)變，融入社會(huì)感到高興；另一方面也為“黃絲帶”教育理念和模式的成功實(shí)踐感到欣慰。

溯及初心，“黃絲帶”幫扶中心成立之時(shí)，就確立了“問(wèn)題導(dǎo)向、風(fēng)險(xiǎn)管理”的教育理念，有針對(duì)性開(kāi)展教育，切實(shí)解決社區(qū)服刑人員的思想問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、心理問(wèn)題。一場(chǎng)場(chǎng)精心準(zhǔn)備的講座、一次次深及靈魂的交流、一幕幕真摯感人的場(chǎng)景，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向廣大學(xué)員傳遞著社會(huì)正能量。不少過(guò)去吊兒郎當(dāng)?shù)膶W(xué)員慢慢地發(fā)生了改變，有的主動(dòng)站出來(lái)，深刻剖析自己的錯(cuò)誤；有的學(xué)員課后找到矯正中心，希望能和老師單獨(dú)進(jìn)行溝通交流；有的學(xué)員開(kāi)始學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人了。豐富的教學(xué)內(nèi)容，新穎的教育方法，使社區(qū)矯正工作在行為矯正取得重大發(fā)展的基礎(chǔ)上，在教育矯正方面又取得了新的突破，真正使教育做到了內(nèi)化于心，并涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀學(xué)員，如太西學(xué)員李某拾金不昧、物歸原主，失主主動(dòng)找到矯正中心，給李某送來(lái)了“長(zhǎng)治好人”的錦旗；常青學(xué)員劉某見(jiàn)義勇為、勇搏歹徒，保護(hù)他人財(cái)產(chǎn)，受到鄰里群眾的好評(píng)和贊譽(yù)；太東學(xué)員韓某主動(dòng)為環(huán)衛(wèi)工人提供免費(fèi)早餐，羸得社會(huì)的普遍稱贊，取得了良好的社會(huì)效果和法律效果。

10時(shí)30分，第16期“黃絲帶”大講堂結(jié)束了，像往常一樣，學(xué)員們帶著收獲的滿足戀戀不舍地離開(kāi)了大講堂，但仍不時(shí)有學(xué)員詢問(wèn)“下次講什么？”“哪個(gè)老師來(lái)講課？”……面對(duì)大家的期許和希望，一種強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感激蕩在每一個(gè)教管人員和參與幫扶的盟員心中。如何更好地捕捉和感應(yīng)學(xué)員點(diǎn)滴的需要和細(xì)致的變化，引導(dǎo)廣大學(xué)員迷途知返，更好更快地重新回歸社會(huì)，是擺在他們面前的艱巨任務(wù)，也是他們矢志踐行、孜孜以求的目標(biāo)。下一步，他們將依托盟內(nèi)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和職業(yè)院校等系統(tǒng)盟員的智力優(yōu)勢(shì)，為廣大服刑人員進(jìn)行心理疏導(dǎo)、職業(yè)技能培訓(xùn)和法律援助等多方面的幫扶，讓“黃絲帶”成為引導(dǎo)廣大學(xué)員走上“光明之旅”的啟航者和引路人。（民盟山西省長(zhǎng)治市委）