網(wǎng)上曾流傳印度考試作弊的照片，考場數(shù)層樓房的窗戶上，都爬著幫子女作弊的家長。筆者不敢相信，作弊怎么可能猖狂到這種地步？可看了最近的新聞，筆者相信那照片是真的了。

據(jù)新華社報道，印度比哈爾邦高中結(jié)業(yè)考試（相當(dāng)于中國的高考，所考分?jǐn)?shù)是上大學(xué)依據(jù)）文理科狀元涉嫌作弊，被拘捕了。更奇葩的是，學(xué)理工科的狀元竟不知水的化學(xué)分子式，而學(xué)政治學(xué)的文科狀元把政治學(xué)說成是烹飪。

學(xué)習(xí)是為什么？學(xué)到知識。學(xué)歷及成績有時可以體現(xiàn)知識掌握的程度，有時也并不一定能夠體現(xiàn)。為拿到好學(xué)歷或者好成績而作弊，不只是舍本逐末，還是毀去根本，走向無恥。作弊得逞的人，自然把作弊當(dāng)寶貝，把學(xué)習(xí)當(dāng)累贅，把投機取巧當(dāng)金玉，把踏實勤奮當(dāng)糞土。然而，將來的工作，還是靠實實在在的知識，沒有知識，工作做不下去，那些作弊還有什么用？

印度是有豐厚文化積淀的國家，為什么還會出現(xiàn)如此瘋狂的作弊行為？從印度著名的《三寶大鬧寶萊塢》電影里，似乎可以找出這問題的答案：一旦拿到文憑，就可以進(jìn)入上流社會，尸位素餐，悠哉樂哉。

在這部著名的電影里，有這么個故事，豪門家兒子不愿讀書，仆人家兒子卻極愛學(xué)習(xí)，于是，仆人的兒子被送進(jìn)印度最好的大學(xué)，替豪門家兒子拿文憑。作弊成功后，豪門家兒子拿著文憑在上層社會風(fēng)光，而仆人家兒子卻只能去偏遠(yuǎn)學(xué)校當(dāng)個教師。窮富貴賤與能力無關(guān)，只與地位有關(guān)。等級分明、階層固化的社會，保住了豪門子弟的臉面，盡管不學(xué)無術(shù)，還可以做高官拿高薪?！翱怪畡t在青云之上，抑之則在深泉之下；用之則為虎，不用則為鼠?！眱汕Ф嗄昵皷|方朔所說的現(xiàn)象，在今天的印度得到驗證。

然而，這些問題未必只是印度有。高考有人作弊，冒名頂替上大學(xué)，一些單位“蘿卜”招聘……這些不良現(xiàn)象我們見得不少，必須認(rèn)真反思，找到解決問題的根本之道，這是確保社會公平的應(yīng)有之義。（呂志雄）