近日，有關(guān)機(jī)構(gòu)發(fā)布《兒童安全上網(wǎng)指引報(bào)告》，統(tǒng)計(jì)顯示，目前我國(guó)年齡低于10歲的網(wǎng)民已超過(guò)1800萬(wàn)，未成年人上網(wǎng)人群已經(jīng)過(guò)億，去年就有56%的兒童初次觸網(wǎng)年齡低于5歲。（6月2日《華西都市報(bào)》）

據(jù)調(diào)查，不同年齡段的兒童，上網(wǎng)的目的也不盡相同。8歲以下的兒童主要是看視頻、玩游戲、聽(tīng)故事等；高年級(jí)小學(xué)生和初中生則主要是玩游戲和寫(xiě)作業(yè)。

觸網(wǎng)低齡化，可以說(shuō)是獨(dú)生子女和信息化時(shí)代的特定產(chǎn)物。孩子缺少玩伴，家長(zhǎng)缺乏親子教育，生活日漸信息化，都是造成這一現(xiàn)象的重要原因。有些家長(zhǎng)為圖省事，寄希望于電子保姆，自己沒(méi)時(shí)間陪伴孩子時(shí)，就給孩子一個(gè)電子產(chǎn)品打發(fā)時(shí)間，導(dǎo)致孩子過(guò)早接觸電子產(chǎn)品。還有一些家長(zhǎng)自己就整天熱衷于玩觸屏電子產(chǎn)品，在這樣的家庭氛圍中，孩子很容易效仿。

兒童產(chǎn)生屏幕依賴，其危害比成年人尤甚。由于兒童尚未形成正確的價(jià)值觀，自控能力弱，容易過(guò)度上網(wǎng)，長(zhǎng)此以往會(huì)影響身心健康。除了視力下降，可能誘發(fā)頸椎、睡眠等身體方面的疾病外，更令人擔(dān)憂的是對(duì)心智發(fā)育的影響，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，分不清現(xiàn)實(shí)與虛擬，淡化現(xiàn)實(shí)人際交往，社交、語(yǔ)言表達(dá)能力退化，同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)充斥的大量不良信息也不利于兒童正確人生觀、價(jià)值觀的形成。

對(duì)于屏幕依賴低齡化現(xiàn)象，家長(zhǎng)和社會(huì)應(yīng)及早重視與反思，以免將來(lái)引發(fā)一系列社會(huì)問(wèn)題，這其中，加強(qiáng)引導(dǎo)、疏堵結(jié)合、適度上網(wǎng)是關(guān)鍵。家長(zhǎng)要盡可能多地陪伴孩子，與孩子進(jìn)行平等的對(duì)話和互動(dòng)，多帶孩子親近大自然，參加社交活動(dòng)，開(kāi)發(fā)孩子多方面的興趣愛(ài)好。對(duì)孩子上網(wǎng)時(shí)間合理控制，加強(qiáng)上網(wǎng)行為的引導(dǎo)和監(jiān)管，并經(jīng)常與學(xué)校溝通。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門(mén)也要積極作為，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，共同幫助孩子學(xué)會(huì)自我管理，擺脫屏幕依賴。