把傳統(tǒng)文化課堂搬到檔案，這在廣州還是第一次。5月19日，“羊城青少年明德公益課堂”在廣東省檔案館正式開課。

在廣東省檔案館三樓展廳一角，古色古香的書桌旁，來自廣州市海珠區(qū)瀛洲小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生席地而坐，一邊聽“孝文化”知識(shí)，一邊練習(xí)書法。廣州市委黨校哲學(xué)文化部主任李仁武從“家國”的高度介紹孝文化，寄語學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，從自身做起，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　同學(xué)們觀看書法家示范“孝感動(dòng)天”的寫法。莫偉濃 攝

青年書法家馮建華告訴同學(xué)們：“孝字是一個(gè)會(huì)意字，上半部分是一個(gè)不全的老字，下半部分是一個(gè)子字。老字不全說明老人體弱，需要子女撐持，沒有子女撐持，老人就要跌倒。其中的土字寓意萬物生長的基礎(chǔ)，代表父母，而子字代表孩子。”

“最關(guān)鍵的一筆是中間的一撇。這一撇是子女回報(bào)父母的象征，標(biāo)志著從頭到尾要對(duì)父母贍養(yǎng)送終?！瘪T老師說。

對(duì)于這樣的解釋，學(xué)生第一次聽說，感到很新鮮。有的學(xué)生說，早就會(huì)寫“孝”字了，以前也經(jīng)常聽說要孝敬父母，但從未想過“孝”字的真正含義是什么。經(jīng)馮老師這樣一講，不但增強(qiáng)了學(xué)生給父母盡孝的意識(shí)，也讓學(xué)生對(duì)中華漢字有了更深刻的了解。

“同學(xué)們，書寫規(guī)范、端正、整潔，體現(xiàn)了漢字的優(yōu)美。書法不僅是寫字，還牽涉到做人。我們要寫方方正正的中國字，也要學(xué)做堂堂正正的中國人。今后，書法也將成為我們?cè)诼松缆飞闲奚眇B(yǎng)性的好朋友?！瘪T老師將書法與做人結(jié)合起來，向?qū)W生講述寫書法的意義。

孝文化研究會(huì)日前正在與廣東省檔案館舉辦“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德——孝文化書畫作品展”，馮老師在上課前帶領(lǐng)學(xué)生一同參觀書畫展，并介紹應(yīng)該如何欣賞這些作品，交流寫字心得。他說，中華文化博大精深，書法更是源遠(yuǎn)流長，這次展覽的作品水平較高，值得同學(xué)們認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)，回去以后扎扎實(shí)實(shí)練好每一個(gè)字。

這次書畫展的作品楷行隸篆草各種書體皆備，馮老師也向?qū)W生講述了這些書體的發(fā)展歷程和歷史故事。

“羊城青少年明德公益課堂”

據(jù)了解，“羊城青少年明德公益課堂”是第三屆廣州市社會(huì)組織公益創(chuàng)投項(xiàng)目。該項(xiàng)目曾經(jīng)在2013年被廣州團(tuán)市委評(píng)為“廣州市青少年服務(wù)項(xiàng)目創(chuàng)意大賽銅獎(jiǎng)”。項(xiàng)目主要與外來工子弟學(xué)校聯(lián)合開展，加強(qiáng)對(duì)外來工子弟的傳統(tǒng)文化教育和綜合素質(zhì)教育，發(fā)揮孝文化的德育功能，把孝德教育融入課堂教學(xué)、主題活動(dòng)中。按照“行孝德禮”、“泡孝德茶”、“讀孝德書”、“寫孝德文”、“做孝德事”、“評(píng)孝德人”的課程目標(biāo)，每月走進(jìn)一所學(xué)校，每周一次課程，分年級(jí)、分階段進(jìn)行。項(xiàng)目實(shí)施的目的是讓外來工子弟愛上傳統(tǒng)文化，習(xí)得孝德禮儀，提升文化素養(yǎng)。