“考試試題類型單一、試題過于簡(jiǎn)單，甚至題目多年沒有變化，與往年試題重復(fù)率高達(dá)80%以上……”近日，一條關(guān)于“蘭交大學(xué)生不滿試題太簡(jiǎn)單寫公開信上訴”的微博在網(wǎng)上熱傳，引起廣泛關(guān)注和吐槽刷屏。

“六十分萬歲，多一分浪費(fèi)，少一分受罪”，這是大學(xué)校園中流傳很廣的一則口號(hào)。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言，當(dāng)然希望試題越簡(jiǎn)單越好，最好考前老師以劃范圍的形式“泄題”。因?yàn)檫@樣可以用最少的復(fù)習(xí)時(shí)間順利通過考試，避免掛科。

蘭州交通大學(xué)三名學(xué)霸“上書”的舉動(dòng)，看上去像是“學(xué)霸的世界學(xué)渣永遠(yuǎn)不懂”、“學(xué)霸要公開為難學(xué)渣”。但實(shí)際上是對(duì)高校學(xué)風(fēng)表達(dá)不滿?？荚囀强疾閷W(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要手段，但目前一些高校情況來看，很多高校組織的期中、期末考試已經(jīng)淪為走形式，喪失了考試本有的功能，進(jìn)而讓高校失去了應(yīng)有的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

而更重要的是，我們目前的高校教育，基本上就是把考試作為考核學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn)，且主要集中在期末短期內(nèi)考核。既缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際能力和整體素質(zhì)的專業(yè)考核，事實(shí)上，這種陳舊、未切中實(shí)際需求的教育理念，也在引導(dǎo)學(xué)生向著錯(cuò)誤的方向發(fā)展自身。學(xué)生終究是要走出校園的，學(xué)校的學(xué)霸，未必能成為社會(huì)上的學(xué)霸。

因此，讀懂試題太簡(jiǎn)單背后，教學(xué)和考試流為形式的現(xiàn)象，固然可喜，若能讀懂這背后高校教育的僵化與脫離實(shí)際，才難能可貴。

□何勇（職員）