春暖花開時(shí)節(jié)，不少市民喜歡攜家?guī)Э诘洁嵈笮@踏青、游玩。不過，這個(gè)春季，想去鄭大游玩的人只能選擇周末或節(jié)假日去了。最近鄭大出臺(tái)了一項(xiàng)嚴(yán)格的門禁制度，春季的周一至周五，禁止一切閑雜人員和校外機(jī)動(dòng)車進(jìn)入校園，周末或節(jié)假日期間，校外人員可以進(jìn)入校園但不能開車。（3月14日《大河報(bào)》）

不可否認(rèn)，在春曖花開的季節(jié)，大學(xué)校園里的游人、車輛增多，給校園教學(xué)秩序造成一定困擾；特別是，車輛亂停亂放、踩踏草坪、亂扔垃圾等不文明行為，給學(xué)校帶來交通、治安隱患。如此語境下，鄭州大學(xué)實(shí)行門禁制度，春季拒絕市民及社會(huì)車輛入內(nèi)，也是出于維護(hù)校園安全的考慮。然而，大學(xué)封閉校園，顯然不是解決問題的好辦法。

事實(shí)上，一些大學(xué)，對(duì)市民的“傲慢與偏見”依然存在，即便是市民大都做到自律自重，也未必能夠得到認(rèn)同。市民不斷融入校園文化，卻難以真正融入。市民的處境和生活狀態(tài)，需要大學(xué)深入的了解和尊重。同時(shí)，市民若想得到大學(xué)認(rèn)可，首先需要從自身素質(zhì)上融入校園，需要從一些細(xì)節(jié)做起。某種程度上講，穿戴整潔一點(diǎn)，不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，不亂扔垃圾，遵守校園秩序等文明表現(xiàn)，都不存在多少技術(shù)含量，都需要市民“入鄉(xiāng)隨俗”，用心去做。

可見，大學(xué)拒絕市民及社會(huì)車輛入內(nèi)，表明大學(xué)與市民之間存在文化隔膜，需要雙方進(jìn)行相互交流和溝通。特別是，一些大學(xué)對(duì)市民持開放的態(tài)度，卻沒有用更開放的辦法應(yīng)對(duì)市民入校園。如果校方不是消極地而是積極地去應(yīng)對(duì)，情況或許能好許多。市民熱衷于在高校游覽，除了滿足好奇心之外，還有一份對(duì)大學(xué)的美好憧憬。如果大學(xué)能這樣看問題，也許就能理解和接納市民入校園春游。特別是，市民本身是大學(xué)的建設(shè)者，付出過辛勞和汗水，理應(yīng)得到大學(xué)的尊重和包容。另一方面，市民也應(yīng)多注意細(xì)節(jié)，做到文明游覽，禮讓師生，尊重校園秩序。只有雙方的包容和理解，才能避免不必要的矛盾和誤解。

因此，開放的大學(xué)，才是最美的。大學(xué)屬于師生，也屬于所在的城市，更屬于全國。任何時(shí)候，自我封閉都是解決問題最壞的辦法，大學(xué)師生不妨以自已的執(zhí)著和真誠試著去打動(dòng)市民，改變他們亂丟垃圾、大聲喧嘩、甚至舉止粗俗等不文明的習(xí)慣。一個(gè)開放的大學(xué)，只會(huì)讓人更尊敬。打開校門，讓大學(xué)融入城市，與城市一起進(jìn)步成長，也許若干年后，市民入校園，不但不會(huì)成為大學(xué)的煩惱，還會(huì)成為大學(xué)扮靚這座城市的一道最美麗的風(fēng)景。（汪昌蓮）