人民政協(xié)網(wǎng)北京3月14日電（記者 朱婷）“兩會”之期，在十二屆全國人大四次會議舉行的新聞發(fā)布會上，教育部部長袁貴仁表示，對于社會關(guān)注的留守兒童問題，教育部門應(yīng)該同家長、社會各界聯(lián)合起來，為留守兒童織密織牢關(guān)愛網(wǎng)、保護(hù)網(wǎng)。

教育部長袁貴仁 資料圖

三年前，教育部等五部委聯(lián)合出臺了《關(guān)于留守兒童關(guān)愛問題的意見》，今年2月份，國務(wù)院又出臺了《關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》。我國光義務(wù)教育階段的留守兒童就有2400多萬，這是一個很大的群體。

“教育部門能做什么，我想，教育部門至少在這幾個方面可以下更大的功夫。”袁貴仁說，首先是做到“三個優(yōu)先”，寄宿制學(xué)校優(yōu)先安排留守兒童，營養(yǎng)餐的供給優(yōu)先滿足寄宿兒童的需要，上下學(xué)的交通安全，優(yōu)先滿足留守兒童的需要。這樣，就使得他們在安全問題上、在生活問題上能夠得到有效的保障。

同時，要加強對留守兒童的心理健康教育。袁貴仁表示，要培養(yǎng)他們的獨立、自立精神，同時要及時、發(fā)現(xiàn)制止他們可能出現(xiàn)的各種不良習(xí)慣和行為。“更主要的是，要創(chuàng)造條件，使他們能夠通過電話、視頻經(jīng)常和遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母溝通交流，縮短心理上的距離，拉近感情的溝通?！?/p>

此外，教育部門還應(yīng)當(dāng)做到的，就是學(xué)校要保持和家長的溝通聯(lián)系，要了解每個留守兒童家庭背景，誰是他的監(jiān)護(hù)人。也要及時地告知家長，他的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的狀況。

“我完全相信，很多父母出去打工是為了孩子，給他們積攢一些將來學(xué)習(xí)的費用。但同時也要關(guān)心眼前，錢掙了，如果孩子發(fā)生了意外，就會后悔莫及。”袁貴仁表示，要督促家長們盡到父母對孩子的教育責(zé)任，也呼吁各地、各校、各界都能伸出手來，奉獻(xiàn)一點愛，使得幾千萬的留守兒童能像所有的兒童一樣，安全、健康成長成才，來解決在這個階段我們客觀存在的問題。