人民政協(xié)網(wǎng)北京3月6日電（記者 鮑蔓華）近日，18歲史學(xué)奇才林嘉文因抑郁癥跳樓自殺，中小學(xué)心理健康問題再次引起社會高度關(guān)注。參加全國政協(xié)十二屆四次會議的全國政協(xié)委員、杭州市政協(xié)主席葉明提交提案，建議進(jìn)一步完善中小學(xué)心理健康教育。

葉明委員 資料圖

據(jù)中國科學(xué)院心理研究所跟蹤調(diào)查，目前超過30%的中學(xué)生存在心理問題，且數(shù)量遞增快，年齡越來越小。大量調(diào)查研究與媒體報道也表明目前中小學(xué)生的心理健康狀況令人擔(dān)憂。當(dāng)前中小學(xué)生心理健康教育雖已納入學(xué)校工作范疇，但沒有真正融入學(xué)校教育，在實際工作中還存在學(xué)校心理健康教育組織機(jī)構(gòu)設(shè)置不科學(xué)，學(xué)校心理健康教育課程和開展情況不如人意，心理健康教師專業(yè)素養(yǎng)良莠不齊等問題。

為進(jìn)一步完善中小學(xué)心理健康教育，不讓孩子心理健康問題成為家庭之痛社會之殤，葉明委員建議：制定剛性措施，明確機(jī)構(gòu)配置及加強(qiáng)心理健康教育在學(xué)校工作評價中的權(quán)重，采取行之有效的預(yù)防措施。加大對心理健康教育專項經(jīng)費撥款，減小區(qū)域與學(xué)校之間的差距，加快學(xué)校心理健康教育工作建設(shè)，把心理健康教育工作落到實處。加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提升心理教師的專業(yè)水平。建議教育行政部門和教育科研管理部門增加中小學(xué)心理健康教育方面的科研立項，積極引導(dǎo)學(xué)校心理教師參與校本教研和科研，形成重視心理健康教育教研和科研的良好機(jī)制和濃厚氛圍。

引入和調(diào)動多方力量，協(xié)作開展心理健康教育。通過家長會、家長講座等方式對家長進(jìn)行心理健康知識培訓(xùn)，立足地域特色開發(fā)農(nóng)村家長心理健康教育培訓(xùn)課程。開展家庭教育情的問卷調(diào)查，建立“教師-家長”定期心理健康溝通，并記入學(xué)生心理健康檔案，增強(qiáng)學(xué)生心理健康教育成效，采取有效措施輔導(dǎo)已經(jīng)有心理問題的學(xué)生，并建立檔案進(jìn)行跟蹤。此外，加強(qiáng)與媒體聯(lián)動，在黃金檔增設(shè)科教節(jié)目。加強(qiáng)家長心理知識教育，建立家長教育體系。

葉明委員還建議要特別關(guān)注農(nóng)村留守兒童的心理教育。加大鄉(xiāng)村學(xué)校心理教育投入，注重留守兒童性格培養(yǎng)，避免他們由于長期缺乏父母的關(guān)愛和管教，而形成自卑、自尊心強(qiáng)、叛逆等心理問題。提高他們的學(xué)習(xí)興趣與質(zhì)量，避免因缺乏及時的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與心理溝通，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，走上輟學(xué)之路。