郁達夫18歲時作為官費生到東京一高預備班學習，同班的有成仿吾、郭沫若。他們一年后入高中，三年后入大學。

郁達夫

據(jù)鐘敬文《憶達夫先生》、郭沫若《論郁達夫》記載，1918年，郁達夫在東京帝國大學學習。留學深造、學業(yè)有成、回歸祖國的夢想遭遇的現(xiàn)實是：并非想學什么專業(yè)就能學什么專業(yè)。郁達夫先后從醫(yī)科部轉(zhuǎn)到法學部，最后到經(jīng)濟學部。除了應付一年一度的考試之外，他大部分時間都在閱讀歐美小說。

時光飛逝，1920年，成仿吾在東京帝國大學造兵科已學習了三年，他不想?yún)⒓赢厴I(yè)考試，在4月1日要提前回國；郭沫若也因為聽覺的缺陷，又覺得醫(yī)學非?？菰铮瑳Q心和成仿吾同路。

求學的失意擊醒了郁達夫，他最重要的閱讀計劃還未完成呢。每次到帝大圖書館，他是從書架上的第一欄第一本到第幾本整批借出來的?？赐旰?，又從前回終止的地方開始往下整批借下去。就這樣，他對于小說知識的廣博達到了相當?shù)木辰纭?/p>

1921年，通過書信往來，郁達夫和郭沫若、成仿吾、張資平、鄭伯奇組創(chuàng)了文學團體“創(chuàng)造社”。當郁達夫的小說《沉淪》給他奠定了文壇的地位時，他在帝大的閱讀還在繼續(xù)，一直到1922年他獲得經(jīng)濟學學位回國。

善待失意需要智慧，更需要跳出自己，同時回歸本身的能力。（段慧群）