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官方:重點(diǎn)高校招收農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)生人數(shù)顯著增加

2015年12月04日 11:01 | 來源:中國新聞網(wǎng)
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資料圖。圖片來源:視覺中國  


中新網(wǎng)12月4日電 今日,教育部網(wǎng)站刊登《提高農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)生上重點(diǎn)大學(xué)機(jī)會相關(guān)政策實(shí)施情況評估》,數(shù)據(jù)顯示,專項(xiàng)計(jì)劃使重點(diǎn)高校招收農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)生人數(shù)顯著增加,2012-2014年,通過實(shí)施專項(xiàng)計(jì)劃,重點(diǎn)高校招收的農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)生人數(shù)從2012年的增加1萬人上升到2014年的增加6.9萬人。

  根據(jù)國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署,受教育部委托,中國科學(xué)院作為第三方評估單位,于2015年5月至7月組織開展《教育規(guī)劃綱要》專項(xiàng)政策中期評估工作。評估內(nèi)容是有關(guān)“提高農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)生上重點(diǎn)大學(xué)機(jī)會”相關(guān)政策2012年-2014年的實(shí)施情況。

  《評估》指出,專項(xiàng)計(jì)劃使重點(diǎn)高校招收農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)生人數(shù)顯著增加。2012-2014年,通過實(shí)施專項(xiàng)計(jì)劃,重點(diǎn)高校招收的農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)生人數(shù)從2012年的增加1萬人上升到2014年的增加6.9萬人。專項(xiàng)計(jì)劃帶動農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)高校機(jī)會增加。2012-2014年,211、985高校的新生中,2014年每萬名學(xué)生中農(nóng)村學(xué)生人數(shù)比2013年分別增加200人、220人。

  以促進(jìn)高等教育入學(xué)機(jī)會公平推進(jìn)社會公平發(fā)展水平,提升了高校多元化、個(gè)性化教學(xué)管理水平。專項(xiàng)政策在緩解貧困地區(qū)學(xué)生上重點(diǎn)高校難的問題同時(shí),向全社會釋放了政府著力推進(jìn)教育公平的積極信號。調(diào)查發(fā)現(xiàn),專項(xiàng)計(jì)劃得到了高校、地方、學(xué)生等社會各方的高度肯定,80%的高校、100%的地方機(jī)構(gòu)、90%的學(xué)生都對專項(xiàng)政策的實(shí)施表示滿意。

  調(diào)查發(fā)現(xiàn),過去由于專項(xiàng)生招生規(guī)模較小,主要通過少數(shù)學(xué)生自身努力來適應(yīng)學(xué)校的現(xiàn)有管理模式。近年來專項(xiàng)生成倍增加,促使學(xué)校做出積極調(diào)整,高校開始探索多元化、個(gè)性化教學(xué)管理機(jī)制。如探索“招生-教育-就業(yè)”一體化的管理模式;為專項(xiàng)計(jì)劃學(xué)生配備成長導(dǎo)師。

  《評估》顯示,促進(jìn)農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)子縱向流動效應(yīng)已初步顯現(xiàn)。專項(xiàng)計(jì)劃從2012年開始實(shí)施,雖然學(xué)生還在就學(xué)階段,但促進(jìn)社會縱向流動的效應(yīng)已初步顯現(xiàn):

  ——根據(jù)對貧困地區(qū)中學(xué)班主任的調(diào)查問卷分析,幾乎所有人都認(rèn)為政策的實(shí)施增強(qiáng)了農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)大學(xué)的信心;90%的學(xué)生認(rèn)為自己進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)對家鄉(xiāng)的人群起到了榜樣或者激勵作用。

  ——根據(jù)對重點(diǎn)大學(xué)的農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)生調(diào)研,大多數(shù)學(xué)生對于未來的發(fā)展有更高的期望和追求,有超過一半的學(xué)生希望繼續(xù)深造。也有超過30%的學(xué)生表達(dá)了希望將來回鄉(xiāng)發(fā)展的意愿。

  此外,《評估》總結(jié)指出,實(shí)施該項(xiàng)政策適應(yīng)我國國情。該項(xiàng)政策反映出對歷史、現(xiàn)狀和未來的總體考量,反映出推進(jìn)社會進(jìn)步的一種制度設(shè)計(jì),政策實(shí)施取向得到多方認(rèn)可,是一項(xiàng)滿意度較高的政策(高校滿意度為80%,學(xué)生為90%,地方為100%)。

編輯:玄燕鳳

關(guān)鍵詞:重點(diǎn)高校 農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)生

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