原標題：多為欠發(fā)達地區(qū)“雪中送炭”———致公黨江蘇省委幫扶貴州教育小記

　　當(dāng)來自貴州省松桃縣的農(nóng)村教師蔣德昌用標準的英語表達自己的感謝之情時，圍坐在他身邊的同行爆發(fā)出熱烈的掌聲。通過視頻連線，千里之外的江蘇省南京市的會場里，掌聲也此起彼伏。近日，致公黨江蘇省委幫扶貴州松桃教育項目“遠程教學(xué)實時培訓(xùn)”結(jié)業(yè)典禮在兩地同時舉行。

　　2014年7月29日，中國致公黨江蘇—貴州幫扶項目舉行簽約儀式。當(dāng)年11月，由江蘇省政協(xié)委員、致公黨江蘇省委委員張梧華資助的“遠程教學(xué)實時培訓(xùn)”工作啟動，對松桃縣以英語學(xué)科為重點，共9個學(xué)科450名中小學(xué)教師進行培訓(xùn)。

　　根據(jù)松桃的培訓(xùn)需求，致公黨江蘇省委遴選了學(xué)術(shù)水平高，對基礎(chǔ)教育有深入研究，實踐經(jīng)驗豐富，講課效果好的高校教學(xué)專家、一線教學(xué)名師、教研員三結(jié)合的培訓(xùn)團隊，一線教學(xué)名師所占比重最高。

　　由于培訓(xùn)工作涉及中小學(xué)9個學(xué)科，而松桃地區(qū)所使用的教材有多種版本，與江蘇使用的教材大部分不同。沒有現(xiàn)成教學(xué)資源、沒有配套訓(xùn)練材料，給老師備課帶來一定的困難。為了保證培訓(xùn)效果，老師們投入大量時間，利用各種途徑收集資料、制作課件、錄制視頻，有時為了上好一節(jié)課，要投入幾倍甚至十幾倍的精力。

　　為了上好“魯迅作品文本解讀與定位”一課，負責(zé)初中語文培訓(xùn)的袁源老師遴選9位優(yōu)秀的青年教師，錄制了9節(jié)微課，從課題選擇、教案設(shè)計，到課堂組織、視頻剪輯，每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍，精打細磨。

　　“非常珍惜這次學(xué)習(xí)機會，認真觀看了每一節(jié)實錄課，認真聆聽了每一場講座。這樣的遠程培訓(xùn)，我以前從來沒有體驗過，這次通過網(wǎng)上視頻教學(xué)讓我們學(xué)到了很多東西。今后一定會把所學(xué)的用到實際生活中去。”一位參訓(xùn)的小學(xué)老師說。

　　“加快貴州地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，最根本、最基礎(chǔ)、最急需的工作是發(fā)展教育，提高人的素質(zhì)。選擇教師教育這個項目，就是要為貴州發(fā)展雪中送炭。期望我們所有的資助項目都能快速推進，確保質(zhì)量，把好事做好，真正惠及貴州的經(jīng)濟社會發(fā)展。”致公黨江蘇省委主委麻建國表示。