央廣網(wǎng)北京6月19日消息（記者 楊博宇 肖源）據(jù)中國之聲《新聞晚高峰》報道，《中國留守兒童心靈狀況白皮書(2015)》昨天（18日）在北京發(fā)布，《白皮書》指出，中國有近1000萬留守兒童“一年到頭見不到爸媽”，而父母與孩子的溝通缺乏，也使得留守兒童的心理狀況不為樂觀。

　　12歲的樂樂，是貴州赫章縣平山鄉(xiāng)的一名小學四年級學生，父母常年在外打工。平時上學之余，她得照顧患病的爺爺，還有10歲的妹妹和9歲的弟弟。姐弟三個是典型的留守兒童。

　　記者：爸爸媽媽一年能回來幾次？

　　樂樂：只有一次。

　　記者：過年的時候？

　　樂樂：恩

　　記者：想媽媽嗎？

　　樂樂：想

　　記者：平時能見到嗎？

　　樂樂：打電話。

　　樂樂說，學校里像她這樣的同學有很多。奶奶去年過世，看病花了很多錢。在樂樂的爺爺張致富看來，包括三個孫輩在內(nèi)的家庭，最缺的，就是錢。

　　爺爺：國家一個月有60塊錢，最缺的，就是錢，有錢什么都不缺啊。

　　但在樂樂看來，錢，是目前大人們最缺的東西，而父母，則是他們姐弟三個最缺的人。

　　記者：最缺的是什么？

　　樂樂：缺爸爸媽媽。

　　記者：你感覺要是有爸爸媽媽在身邊，會怎樣呢？

　　樂樂：比現(xiàn)在好。只要有家人在，有錢或者沒錢都很好。

　　貴州赫章縣平山鄉(xiāng)黨委書記道出了地方政府面臨的難處。

　　貴州赫章縣平山鄉(xiāng)黨委書記：我覺得他們在物質(zhì)方面不是很缺，關(guān)鍵是精神方面?，F(xiàn)在的孩子我們也覺得束手無策，只能在精神上、物質(zhì)上有一點幫助，父愛母愛代替不了。要想徹底解決問題，只能通過地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，把父母吸引回來，回家做工。

　　2014年10月至12月，“上學路上兒童心靈關(guān)愛中心”對中國東部、中部、西北、西南的六省農(nóng)村地區(qū)的留守兒童進行了問卷調(diào)查。北京師范大學心理學教授李亦菲全程主持完成了這項調(diào)查。

　　李亦菲：這次調(diào)查涉及到六個省市。我們考慮到東部地區(qū)、中部地區(qū)、西南還有西北這四個區(qū)域，選了六個省市來做留守兒童的生活狀況、心理情緒等情況進行了解和調(diào)查。

　　這項調(diào)查在分析了鄉(xiāng)村留守兒童真實的生活和心理狀況后指出，全國6100萬留守兒童中約15.1%、近1000萬孩子一年到頭見不到父母，即使在春節(jié)也無法團聚。有4.3%的留守兒童甚至一年連父母電話也接不到一次，一年電話聯(lián)系一到兩次的有885萬，3個月通話一次的有1519萬。這個數(shù)據(jù)讓李亦菲沒有想到。

　　李亦菲：沒想到的是留守兒童和父母的見面次數(shù)尤其是聯(lián)系的次數(shù)非常少，少到有部分學生有一年兩年都沒有與父母見過面，有時候一年內(nèi)打電話的次數(shù)都不超過三次。父母給孩子聯(lián)系的次數(shù)和見面的次數(shù)太少了，這一點是我們沒想到的。

　　《白皮書》的調(diào)查結(jié)果還顯示，中國留守兒童心理危險系數(shù)呈現(xiàn)明顯的地區(qū)差異：無論是“煩亂指數(shù)”（對于現(xiàn)狀的焦慮）還是“迷茫指數(shù)”（對于未來的焦慮）都呈現(xiàn)出從東到西明顯上升的趨勢。同時，還存在“性別差異”：女孩無論是煩亂指數(shù)還是迷茫指數(shù)均普遍高于男孩。

　　近年來，無論是地方政府還是社會組織都越來越多的關(guān)注留守兒童的生活現(xiàn)狀，但心理狀況似乎更容易被忽略。那么對于這些父母長期不在身邊陪伴的留守兒童來說，地方政府和社會公益組織又能做哪些事？這樣一個白皮書的發(fā)布對留守兒童的心理狀況能否起到幫助？

　　在昨天的《中國留守兒童心靈狀況白皮書(2015)》發(fā)布會上，與這份留守兒童心靈狀況調(diào)查報告同時發(fā)布的還有關(guān)注西部某山村的紀實文學作品《一片灰黃》、兩部關(guān)注留守兒童的紀錄短片、攝影作品以及《“留守兒童”新媒體觀察》。“上學路上”發(fā)起人劉新宇說，希望通過這個白皮書的發(fā)布，呼吁全社會關(guān)注留守兒童心理狀況，為他們創(chuàng)造良好的精神世界。

　　劉新宇：在中國，留守兒童雖然越來越變成一個熱詞，但我們做了這幾年發(fā)現(xiàn)，對這個事情深挖下去，特別是系統(tǒng)性、持續(xù)性的研究很少。作為公益組織，我們不僅需要呈現(xiàn)式的數(shù)據(jù)，還要有公益性質(zhì)的指導性東西，比如怎樣能更好地幫助他們、通過什么樣的路徑更好地指導，但目前這樣的東西沒有，所以干脆我們自己做一個研究性的東西，這是白皮書的起源。

　　北京師范大學心理學教授李亦菲表示，希望通過呼吁留守兒童父母跟孩子多溝通來提升留守兒童的心理狀態(tài)。

　　李亦菲：可以改變或引導、幫助的事情是，呼吁留守兒童的父母，每個星期、至少每個月，能夠給孩子打電話，問候?qū)W習情況，關(guān)注心理變化，關(guān)心學校的事情，遇到困難要去幫助他們。

　　《白皮書》還建議，通過閱讀、玩耍、適當做作業(yè)、保證媽媽的陪伴等方式，也可以幫助和改善留守兒童的心理指標。