近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實”專題教育方案》（以下簡稱《方案》），對2015年在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實”專題教育作出安排。（4月20日《人民日報》）

　　習(xí)近平總書記2月2日在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部干部專題研討班開班式上強(qiáng)調(diào)，依法治國必須抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵”少數(shù)。這是對各級領(lǐng)導(dǎo)干部的要求更是鞭策，全面深化改革需要抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個少數(shù)關(guān)鍵，開展“三嚴(yán)三實”專題教育更應(yīng)該抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個關(guān)鍵，特別是全國的廣大縣級干部更要將“三嚴(yán)三實”教育抓好抓實，自覺抓住自己這個關(guān)鍵少數(shù)，才能讓“三嚴(yán)三實”教育向縱深發(fā)展，使“三嚴(yán)三實”教育深入人心，扎實有效。

　　抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個關(guān)鍵少數(shù)是黨的性質(zhì)和宗旨決定的。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊， 同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，這個先鋒隊的核心是領(lǐng)導(dǎo)干部，中國共產(chǎn)黨還是是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，這個領(lǐng)導(dǎo)核心是誰？還是各級領(lǐng)導(dǎo)干部。黨要代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益，靠誰來代表？就要靠廣大的黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，這就要求各級黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須模范帶頭、以身作則，只有要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部做到了、做好了，才能引領(lǐng)更多的黨員干部用“三嚴(yán)三實”的要求來約束自己、規(guī)范自己。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，只有抓住了領(lǐng)導(dǎo)干部這個關(guān)鍵少數(shù)，各級黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力才能得到提高，也才有全心全意為人民服務(wù)的能力和水平。

　　抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個關(guān)鍵少數(shù)是國家的體制決定的。黨領(lǐng)導(dǎo)的各級黨組織是全國各級政府的領(lǐng)導(dǎo)核心，實行的是黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制，而各級領(lǐng)導(dǎo)班子是組織經(jīng)濟(jì)社會文化等各領(lǐng)域建設(shè)的核心，抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個關(guān)鍵少數(shù)的學(xué)習(xí)教育就是抓住了領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)教育，組織各級領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行“三嚴(yán)三實”專題教育，就是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子教育。各級領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)提高了，班領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)也會得到質(zhì)的提升。各級領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)的好壞直接影響和制約著這個領(lǐng)導(dǎo)班子的能力和水平，困此，在“三嚴(yán)三實”專題教育中，必須抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個關(guān)鍵少數(shù)。

　　抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個關(guān)鍵少數(shù)是“三嚴(yán)三實”專題教育的必然要求。“三嚴(yán)三實”專題教育的主要目的是要堅持從嚴(yán)要求，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，真正把自己擺進(jìn)去，著力解決理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則等問題；著力解決濫用權(quán)力、設(shè)租尋租，官商勾結(jié)、利益輸送，不直面問題、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，頂風(fēng)違紀(jì)還在搞“四風(fēng)”、不收斂不收手等問題；著力解決無視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對黨不忠誠、做人不老實，陽奉陰違、自行其是，心中無黨紀(jì)、眼里無國法等問題，而各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部既是專題教育核心，更是重點。

　　只有抓住了領(lǐng)導(dǎo)干部這個關(guān)鍵少數(shù)，教育才有針對性，只要全國縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部都能夠按照“三嚴(yán)三實”要求做到“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事實、創(chuàng)業(yè)實、做人實”，何愁專題教育不深入、不深刻？只要縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)能夠做到模范帶頭、以身作則，何愁全國的黨員干部不能落實好“三嚴(yán)三實”？因此，要抓好“三嚴(yán)三實”專題教育，必須抓住縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部這個關(guān)鍵少數(shù)。