原標(biāo)題：6旬老者義務(wù)講解10年不輟 只為活得充實(shí)

楊龍玉在河南博物院義務(wù)講解。 闞力 攝

　　中新網(wǎng)鄭州1月23日電(記者 門杰丹)鄭州市民楊龍玉每周抽出時(shí)間到河南省博物院做義務(wù)講解，10年來(lái)雷打不動(dòng)。1月22日，記者采訪獲悉，這位年屆6旬的老者為了生計(jì)，仍輾轉(zhuǎn)幾所學(xué)校給學(xué)生上課，不管課程多緊，他總會(huì)安排時(shí)間進(jìn)行義務(wù)講解。他坦言：“總想使自己活得充實(shí)一點(diǎn)，有意義一點(diǎn)。”

　　22日下午，記者見(jiàn)到楊龍玉老人時(shí)，帶著“志愿者”胸卡的他正在河南省博物院一樓展廳里講解原始石器，講到精彩之處，還配合手勢(shì)，博古通今的講解，令參觀者聽(tīng)得十分投入。楊龍玉說(shuō)，平時(shí)都是每周二來(lái)進(jìn)行講解，因?yàn)榻拥脚R時(shí)展覽的通知，今天特意趕了過(guò)來(lái)，但展覽有變，既然來(lái)了，就給大家講半天再走。這樣的義務(wù)講解，對(duì)楊龍玉來(lái)說(shuō)，早已成了習(xí)慣。

　　2004年，出于興趣，楊龍玉主動(dòng)報(bào)名成了一名義務(wù)講解員。固定在每周二下午，趕到博物院進(jìn)行講解。對(duì)于常規(guī)講解，時(shí)間久了，相關(guān)資料就熟記于心，講解起來(lái)容易一些，若遇到臨時(shí)展覽，一般時(shí)間比較緊，得加班加點(diǎn)地進(jìn)行講解前的準(zhǔn)備，對(duì)于記憶力是個(gè)很大的考驗(yàn)，譬如在背一些古代皇帝的年號(hào)方面得下很大功夫。

　　楊龍玉說(shuō)：“你要想給別人講出來(lái)，比較從容地的講出來(lái)，就是說(shuō)能夠感覺(jué)比較好，能夠很快地進(jìn)入狀態(tài)，那你就要多下點(diǎn)功夫，再一個(gè)，你平常還要留意一些事物，只有這樣，才能夠講得更為生動(dòng)一些，更為貼切一些，更為準(zhǔn)確一些。”

　　拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，雖然做志愿者之前有點(diǎn)基礎(chǔ)，但時(shí)間久不用忘得差不多了，因?yàn)橹v解，楊龍玉才又著重進(jìn)行學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如今，他的英語(yǔ)講解非常流利。在他看來(lái)，這一切都是機(jī)緣巧合，做志愿者，自己付出了時(shí)間、精力，但自身也有很大提升。“有質(zhì)的飛越，剛開(kāi)始，比較懵懂，也比較片面，機(jī)械性記憶，慢慢地會(huì)根據(jù)自己的知識(shí)進(jìn)行發(fā)揮，比如文物的衍化等。”

　　期間，因?yàn)樗诠S效益不好，楊龍玉遭遇下崗，有教育工作經(jīng)驗(yàn)的他就到一些中專院校教課。2009年在新密教學(xué)的那段時(shí)間，每周30多節(jié)課，有時(shí)候中午下了課就趕緊坐車往博物院趕，有時(shí)候下午講解完再回學(xué)校上課，一天往返得4個(gè)多小時(shí)，沒(méi)時(shí)間吃飯，經(jīng)常買點(diǎn)方便食品在車上湊合。雖然忙碌奔波，但楊龍玉是快樂(lè)的。

　　“幫助別人也是自己提高，就是說(shuō)，享受這樣一種過(guò)程，或者感覺(jué)這個(gè)過(guò)程，比較的愉悅。”楊龍玉說(shuō)，“有的時(shí)候，有些互動(dòng)啊，有些交流啊，你比如說(shuō)像有些觀眾，他們對(duì)有些東西，對(duì)有些文物不太認(rèn)識(shí)，或者說(shuō)包括一些最基本的展出順序都不是太了解，你通過(guò)你的講解，他們好像對(duì)這個(gè)文物有了了解，或者說(shuō)更深刻的理解，這樣我感覺(jué)，這也是一個(gè)收獲吧。”

　　實(shí)際上，家庭生活不富裕、至今仍輾轉(zhuǎn)學(xué)校教學(xué)的楊龍玉，內(nèi)心對(duì)家人也充滿了愧疚，但他無(wú)法停止這份志愿者工作，雖然有時(shí)候也會(huì)遇到“一分錢沒(méi)有，還那么積極”的質(zhì)疑，他也沒(méi)有打退堂鼓，在他心里，有一種精神力量的支撐。

　　“Interest is the best teacher，就是興趣是最好的老師，就是比較感興趣，或者比較喜歡這些東西，興趣是一方面，另外一個(gè)方面，總想使自己活得充實(shí)一點(diǎn)，有意義一點(diǎn)。”楊龍玉坦言，只要有精力，知識(shí)量能滿足參觀者的需求，志愿講解的工作能做就盡量做，不要求別人都認(rèn)可，理解就行。(完)