原標(biāo)題： “肢體沖突”曝出的軍訓(xùn)亂象亟待整頓

　　8月24日，有網(wǎng)絡(luò)消息稱湖南龍山縣皇倉(cāng)中學(xué)在新生軍訓(xùn)時(shí)，教官和師生發(fā)生沖突，導(dǎo)致多名學(xué)生和教師受傷，部分重傷。8月25日中午，龍山縣人民醫(yī)院急診科工作人員告訴澎湃新聞，24日下午5點(diǎn)左右，從皇倉(cāng)中學(xué)送來(lái)一批受傷學(xué)生，“人蠻多的，具體人數(shù)不清楚。”皇倉(cāng)中學(xué)辦公室一位不愿透露姓名的工作人員表示，軍訓(xùn)時(shí)確實(shí)發(fā)生了教官與師生的沖突。（澎湃新聞網(wǎng)，8月25日）

　　25日下午龍山縣政府發(fā)布通告稱，縣皇倉(cāng)中學(xué)軍訓(xùn)教官與師生間發(fā)生“肢體沖突”造成42人受傷，除一名教官和一名老師之外，其他40人是學(xué)生；截至25日上午9時(shí)，共有27人在龍山縣人民醫(yī)院接受治療。——將近30人需要在醫(yī)院接受治療，說(shuō)明這次“肢體沖突”不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的肢體沖突，征諸網(wǎng)絡(luò)流傳的照片，一些學(xué)生顯然受傷不輕。

　　皇倉(cāng)中學(xué)高一學(xué)生軍訓(xùn)爆發(fā)的“肢體沖突”，再次將學(xué)校軍訓(xùn)亂象展現(xiàn)在社會(huì)面前。龍山縣政府通告并未說(shuō)明此次沖突的原因。從新京報(bào)網(wǎng)等報(bào)道可看出這次沖突的大體脈絡(luò)：教官與女生開(kāi)玩笑，學(xué)生與教官打鬧，引發(fā)眾教官誤解——教官罰學(xué)生做俯臥撐，并腳踩堅(jiān)持不了的學(xué)生——班主任說(shuō)情被教官毆打——學(xué)生保護(hù)老師，多名教官參與。該中學(xué)一工作人員稱教官的人數(shù)“蠻多”。目前，龍山縣武裝部門(mén)已將教官撤回，縣政府通告也承諾“將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，決不姑息”，社會(huì)想必有足夠耐心拭目以待。

　　作為學(xué)生參與國(guó)防教育的一種基本形式，軍訓(xùn)的目的在于增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防觀念，提高學(xué)生精神毅力，培育良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。按照《國(guó)防教育法》等規(guī)定，大、中、小學(xué)生都應(yīng)接受相應(yīng)軍訓(xùn)。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，軍訓(xùn)在增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防軍事素養(yǎng)等方面發(fā)揮了積極的作用。但令人擔(dān)憂的是，一些地方在組織學(xué)生軍訓(xùn)方面的準(zhǔn)備工作不足，軍訓(xùn)教官的素養(yǎng)參差不齊，教育部門(mén)與武裝部門(mén)在軍訓(xùn)工作協(xié)調(diào)、銜接方面沒(méi)有做到有效溝通，從而減損了軍訓(xùn)的成色。

　　從軍訓(xùn)學(xué)生身體不堪承受而猝死的悲劇，到教官對(duì)學(xué)生的“肢體沖突”背后的迷霧，近年來(lái)學(xué)校軍訓(xùn)中暴露的重重亂象，警示相關(guān)方面不能把軍訓(xùn)工作當(dāng)成“食之無(wú)味棄之可惜”的“雞肋”，不能當(dāng)成若有若無(wú)，更不能掉以輕心。參訓(xùn)教官資質(zhì)的選拔，對(duì)參訓(xùn)教官的崗前培訓(xùn)，以及軍訓(xùn)具體方式方法的選擇，都應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，符合參訓(xùn)學(xué)生的身體素質(zhì)和心理特質(zhì)。比如，這次龍山皇倉(cāng)中學(xué)軍訓(xùn)教官與學(xué)生間爆發(fā)的“肢體沖突”，學(xué)生受傷者頗多，可以反襯出教官素質(zhì)的參差不齊。

　　軍訓(xùn)暴露出的亂象亟待整頓。不論是學(xué)生猝死的悲劇，還是“肢體沖突”導(dǎo)致受傷入院，都是學(xué)校軍訓(xùn)亂象重重累積的結(jié)果。從具體參與軍訓(xùn)的雙方來(lái)講，教官與學(xué)生應(yīng)該在人格平等的基礎(chǔ)上進(jìn)行軍訓(xùn)，需要互相適應(yīng)。而針對(duì)某些學(xué)生的身體特質(zhì)，更需提前制定緊急突發(fā)事件預(yù)案以防萬(wàn)一。更重要的是，作為直接面向?qū)W生的教官，不僅需要具備較好的軍事素養(yǎng)，更須具備上乘的人文素養(yǎng)，學(xué)會(huì)包容、溝通，因?yàn)樗麄兠鎸?duì)的畢竟不是真正的士兵。當(dāng)下，軍訓(xùn)遭到詬病是不能無(wú)視的尷尬現(xiàn)實(shí)，這警示有關(guān)方面軍訓(xùn)亂象亟待清除整頓，軍訓(xùn)只有應(yīng)貼近時(shí)代發(fā)展和青少年學(xué)生的特質(zhì)，才能真正讓發(fā)揮應(yīng)有的作用。（凌國(guó)華）