市政協(xié)黨組中心組開展“遠(yuǎn)學(xué)焦裕祿近學(xué)文朝榮”主題討論

　　6月13日，市政協(xié)黨組中心組召開集中學(xué)習(xí)會(huì)議，傳達(dá)貫徹中央、省委、市委關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要文件和領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神，圍繞“遠(yuǎn)學(xué)焦裕祿、近學(xué)文朝榮”開展深入討論交流。市政協(xié)主席、黨組書記陳達(dá)新主持會(huì)議并講話。市政協(xié)副主席周建英、王能軍、時(shí)曉軍、陳廷可、謝衛(wèi)、龍海，秘書長(zhǎng)李科良出席會(huì)議。市政協(xié)機(jī)關(guān)處級(jí)及一般干部職工參加學(xué)習(xí)。

　　會(huì)議傳達(dá)了《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》、《中共貴州省委關(guān)于開展向文朝榮同志學(xué)習(xí)的決定》和張維慶、趙克志同志在息烽縣常委班子專題民主生活會(huì)上的重要講話精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了焦裕祿、文朝榮同志先進(jìn)事跡。與會(huì)人員緊密結(jié)合崗位工作實(shí)際和個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，就“遠(yuǎn)學(xué)焦裕祿、近學(xué)文朝榮”坦誠(chéng)交流心得體會(huì)，深入查擺問(wèn)題差距，紛紛表示要以焦裕祿、文朝榮同志為榜樣，忠實(shí)踐行黨的群眾路線，全面解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題，牢固樹立正確“三觀”，始終堅(jiān)守為民務(wù)實(shí)清廉底線，用實(shí)際行動(dòng)為銅仁改革發(fā)展建功立業(yè)。

　　陳達(dá)新要求，全市各級(jí)政協(xié)組織、政協(xié)各參加單位和廣大政協(xié)委員要按照習(xí)近平總書記“深學(xué)、細(xì)照、篤行”的要求，迅速掀起向焦裕祿、文朝榮同志學(xué)習(xí)熱潮。要在深學(xué)上下功夫，把學(xué)習(xí)焦裕祿、文朝榮同志精神與學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)論述摘編緊密結(jié)合起來(lái)，與踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求緊密結(jié)合起來(lái)，準(zhǔn)確把握、深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和深刻內(nèi)涵，切實(shí)做到入腦入心。要在細(xì)照上下功夫，真正立好焦裕祿這個(gè)標(biāo)桿、用好文朝榮這面鏡子，繼續(xù)深挖“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，認(rèn)真制定落實(shí)整改措施，確保在轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)群眾有新氣象新成效。要在篤行上下功夫，自覺向焦裕祿、文朝榮同志看齊，從今天做起、從眼前做起、從每一件事情做起，把榜樣精神落實(shí)到具體行動(dòng)中。

　　陳達(dá)新強(qiáng)調(diào)，要以蘭考、息烽為樣本，扎實(shí)推進(jìn)市政協(xié)教育實(shí)踐活動(dòng)，特別是開出高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)。要確保思想認(rèn)識(shí)到位，集中學(xué)習(xí)蘭考、息烽模式，把問(wèn)題查擺深，把辣味提上來(lái)，確保專題民主生活會(huì)開出好氛圍好作風(fēng)。要確保交心談心到位，把握談突出問(wèn)題、談深層次矛盾、談思想障礙、談差距不足“四個(gè)重點(diǎn)”，使民主生活會(huì)開得團(tuán)結(jié)、開出效果。要確保查擺問(wèn)題要到位，對(duì)照焦裕祿、文朝榮同志等先進(jìn)典型，聚焦“四風(fēng)”方面，不斷完善對(duì)照檢查材料，切實(shí)做到真深實(shí)，堅(jiān)決杜絕假大空。要確保批評(píng)和自我批評(píng)到位，敢于揭短亮丑、拋開面子、抓住要害，把民主生活會(huì)開成一個(gè)對(duì)靈魂有震憾、對(duì)黨性鍛煉有幫助、對(duì)今后工作有促進(jìn)的會(huì)。要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，在推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，扎實(shí)抓好民主協(xié)商、政協(xié)提案、重點(diǎn)調(diào)研、文史資料征編等各項(xiàng)履職活動(dòng)，做到兩不誤、雙促進(jìn)，以工作實(shí)績(jī)檢驗(yàn)活動(dòng)成效。