應(yīng)屆畢業(yè)生中70％的學(xué)生首選大城市、60%的畢業(yè)生首選黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位，選擇創(chuàng)業(yè)的比例卻很低，這說(shuō)明現(xiàn)在到了用勇氣和智慧打造創(chuàng)業(yè)工作升級(jí)版的時(shí)候了。

　　教育部高校學(xué)生司副司長(zhǎng)荊德剛?cè)涨罢劦酱髮W(xué)生就業(yè)工作時(shí)說(shuō)，“我注意到經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)近期介紹、推介了七八個(gè)城市的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作，各地積累了不少有益經(jīng)驗(yàn)。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作中，思路和重點(diǎn)很重要，要用勇氣和智慧打造創(chuàng)業(yè)升級(jí)版”。

　　荊德剛表示，2014年全國(guó)普通高校畢業(yè)生將達(dá)727萬(wàn)人，比2013年增加4%。據(jù)調(diào)查，應(yīng)屆畢業(yè)生中70％的學(xué)生首選大城市、60%的畢業(yè)生首選黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位，但大城市、機(jī)關(guān)事業(yè)單位又無(wú)法接納這么多畢業(yè)生。因此，做好就業(yè)引導(dǎo)，尤其是鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，將是我們工作的重中之重。

　　荊德剛說(shuō)，目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要存在3方面問(wèn)題：一是門檻高、手續(xù)多、貸款難。二是從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，大學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)并不多，比例還較低，創(chuàng)辦的企業(yè)還比較脆弱，政府和高校為大學(xué)生提供的服務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要。三是受社會(huì)環(huán)境、傳統(tǒng)就業(yè)觀念和政策激勵(lì)不足的影響，目前我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性還不高，社會(huì)、高校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幫扶意識(shí)不強(qiáng)、幫困手段不多。前不久，在教育部舉行的“華普億方杯”首屆全國(guó)高校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大賽上，企業(yè)家、高校專家以及一線的同志一起討論研究創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)話題，形成了把結(jié)果作為創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)的共識(shí)，令人欣慰。

　　激勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，我們要著力抓好8方面的工作：抓政策、抓“門檻”、抓資金、抓場(chǎng)地、抓服務(wù)、抓引導(dǎo)、抓幫扶及抓反饋。荊德剛認(rèn)為，要切實(shí)解決創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的瓶頸和壁壘問(wèn)題，充分利用手機(jī)短信、微信等加強(qiáng)政策宣傳和解讀，使每一位畢業(yè)生都了解政策、用足政策。同時(shí)，抓反饋要注意抓正反兩個(gè)方面，不僅要總結(jié)成功的原因，也要關(guān)注創(chuàng)業(yè)沒(méi)有成功的案例，只有厘清了原因，才能對(duì)癥下藥。

　　在談到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的工作思路時(shí)，荊德剛表示,實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略是國(guó)家戰(zhàn)略，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)是時(shí)代要求。不論從歷史還是現(xiàn)實(shí)看，現(xiàn)在到了用勇氣和智慧打造創(chuàng)業(yè)工作升級(jí)版的時(shí)候了。這要求要做到3個(gè)轉(zhuǎn)變，一是由單一的創(chuàng)業(yè)教育向豐富的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐轉(zhuǎn)變，二是由單純的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)向持續(xù)的創(chuàng)業(yè)幫扶轉(zhuǎn)變，三是過(guò)程導(dǎo)向向結(jié)果導(dǎo)向轉(zhuǎn)變。創(chuàng)業(yè)教育搞了這么多年，需要轉(zhuǎn)型和升級(jí)，不能孤芳自賞。如果說(shuō)創(chuàng)業(yè)教育搞得非常好，但創(chuàng)業(yè)的人數(shù)非常少，那不是創(chuàng)業(yè)教育有問(wèn)題就是工作方式有問(wèn)題。

　　因此，做好創(chuàng)業(yè)工作的基本思路是：一、深化改革，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育都要改革，紙上談兵、坐而論道沒(méi)有出路。二、突出重點(diǎn)，當(dāng)前要抓住指導(dǎo)和服務(wù)不到位這個(gè)重點(diǎn)。三、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，要主動(dòng)出擊、積極協(xié)調(diào)，凝心聚力，形成合力，精準(zhǔn)發(fā)力，爭(zhēng)取做到事半功倍。

　　我們有理由相信，經(jīng)過(guò)各方面的共同努力，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)會(huì)成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一大亮點(diǎn)。